Plano De Aula Handebol Ludico

06 2.1.RESUMO DAS AULAS DE RECREAÇÃO 06 2.1.1-AULA 1:APRESENTAÇÃO DA MATERIA 06 2.1.2-AULA 2: A EDUCAÇÃO FISICA E O LUDICO 06,07,08 2.1.3-AULA 3:ESTRUTURA E CARACTERISTICA DO JOGO 08,09,10 2.1.4-AULA 4:A BRINCADEIRA E A CULTURA INFANTIL 10,11,12 2.1.5-AULA 5:HOMO LUDENS:O HOMEM QUE BRINCA E SUAS MOTIVAÇÕES

individualismo e competição. Mas será que a competição é tão prejudicial assim? Será que de certa forma ela não possui aspectos positivos? O que podemos ter certeza é de que a criança quando brinca se transporta para um mundo imaginário. Através do lúdico a criança adquire seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvem sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social, segundo Winnicot (1975. p 78) afirma. “ Que a brincadeira é a melhor maneira da…

desenvolvimento cognitivo das crianças. Fatos Local e carga horária A Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado foi realizada no período de três meses, as aulas foram ministradas no turno da manhã perfazendo um total de 8 horas/aula semanais, além das atividades em alguns sábados que tinham como carga horária 4 horas/aula, em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental. A escola era formada por um total de 304 alunos, sendo que 253 no ensino fundamental e 50 na…

escola/comunidade. ESPORTES COLETIVOS COM BOLA ESPORTE | FUNDAMENTO | VOLEIBOL | –saque; recepção; levantamento; ataque; bloqueio; defesa; | BASQUETEBOL | –passe; driblar; arremesso; | FUTEBOL | –condução; passe; cabeceio; finta; domínio; | HANDEBOL | –passe; finta; arremesso; | • Educação Infantil: –dos 2 aos 3 anos, as atividades devem ter poucas regras ou até não te-las; atividades que contenham postura, locomoção, manipulação de objetos. –dos 3 a 4 anos, as…

IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO (CADASTRO) 1. INTRODUÇÃO 2. RELATOS DAS FASES DO ESTÁGIO 2.1 Relatos de Observação 2.2 Relatos de Coparticipação -Planos de aula da Coparticipação 2.3 Relatos de Regência - Planos de aula da Regência 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS ANEXOS IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO (CADASTRO) Nome: Colégio Fênix LTDA. Endereço: Avenida Doutor Átila Paiva,

State University (EUA) Extensão Sylvio Quezado de Magalhães Administração e Finanças Erico Paulo Siegmar Weidle Unidade 5 - APRENDER A JOGAR HANDEBOL JOGANDO, JOGAR PARA APRENDER Pablo Greco Siomara Aparecida Silva Mestre em Treinamento Esportivo - UFMG Docente na Faculdades Unidas do Norte de Minas - FUNORTE Árbitro Nacional de Handebol - CBHb. Odiel Aranha Cavalcante Docente da FEF/UnB Assuntos Comunitários Thérèse Hofmann Gatti Dados Internacionais de…

ED. FÍSICA 1- O que é Educação Física? Uma situação comum na escola: os alunos ficam contentes porque estão indo para uma aula diferente das outras, divertida e legal: é hora de brincar na aula de Educação Física. Como essa disciplina não envolve diretamente atividades intelectuais, muitos consideram uma matéria secundária. Mas o que seria essa disciplina que agrada tanto os alunos e, algumas vezes, chega a irritar os professores das demais matérias?

.......14 2.3- Psicomotricidade na Educação Infantil ..............................................................15 2.4 Os jogos e o Lúdico .............................................................................................18 3 PLANEJAMENTO ESCOLAR ...............................................................................22 4 PLANOS DE AULA ................................................................................................30 5 RELATÓRIOS DIÁRIOS ...............

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE JUIZ DE FORA 2013 CARLOS ROGÉRIO SOUZA VENÂNCIO LEONARDO LEME GONÇALVES RAPHAEL MOISÉS FILIPINO THÉO CÉZAR BARRA EXERCÍCIO COMPÁTIVEL AO MÓDULO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE Plano de Ensino como requisito de avaliação do Módulo Infância, Educação Física e Esporte. PROFESSORA: Ms. ADRIANA CASTRO ALVES. JUIZ DE FORA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVO GERAL 4 3 METODOLOGIA 4 4…

se impõe. Podese entrever que o impulso de auto-superação se caracteriza como o catalisador do prazer decorrente do jogo, além de proporcionar liberdade de expressão do ser que joga suas vontades a cabo de seu entendimento, evidenciando seu caráter lúdico. Tudo isso que está sendo colocado em jogo gera tensão e, por conseguinte, incerteza, imprevisibilidade, pois enquanto o jogo acontece ocorrem inúmeras mudanças, alternâncias, sucessões e associações. Ou seja, ele propicia em meio ao…