Plano De Aula Handebol Arremessos Alunos De 12 A 15 Anos

brincadeira expressa à forma de reflexão infantil, além das fantasias, receios e vontades peculiares a cada período do processo de desenvolvimento da criança. O presente projeto visa trabalhar o conteúdo de danças folclóricas no âmbito escolar nas aulas de Educação Física, que irá proporcionar a vivência de alguns tipos de brincadeiras cantadas, brincadeiras de rua e/ou brincadeiras folclóricas com intuito de promover o desenvolvimento cultural, lúdico e sócio cultural da criança…

Gomes de Assis Pimentel8 Ieda Parra Barbosa Rinaldi8 Juliana Pizani8 Taiza Daniela Seron8 Vanildo Rodrigues Pereira8 Pedro Paulo Deprá8 Evando Carlos Moreira9 Helen Wernik Nascimento10 Raquel Stoilov Pereira 11 Sérgio Augusto Rosa de Souza 12 Eraldo dos Santos Pinheiro13 4 Secretária Nacional de Desenvolvimento de Esporte e de Lazer (SNDEL) – Ministério do Esporte. Diretora do Departamento de Esporte Escolar e Identidade Cultural (DEEIC - SNEED) – Ministério do Esporte. …

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 35a – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - TIMBÓ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “POLIDORO SANTIAGO” FONE 3382-0322 e-mail: eebpsantiago@sed.sc.gov.br www.polidorosantiago.com.br P.P.P. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO – 2014/2015 1 SUMÁRIO TÍTULOS I – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação da escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2.…

Curso Técnico em Segurança do Trabalho Curso Técnico em Edificações Plano de Curso JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO 1.1. Justificativa O presente documento trata do Plano de Curso Técnico Integrado em Edificações, pertencente ao Eixo Tecnológico Infraestrutura. Este projeto está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores explicitados na LDB nº 9394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normalizam a Educação…

força, a resistência e a flexibilidade 2.3.1.1 Velocidade 2.3.1.2 Força 2.3.1.3 Resistência 2.3.1.4 Flexibilidade 2.3.1.5 Coordenação motora 2.3.2 O atletismo 2.3.3 Esportes coletivos com bola 2.3.4 As lutas 2.4 Considerações finais REFERÊNCIAS 7 7 11 12 13 14 16 17 17 18 20 22 22 24 25 27 28 30 31 32 35 36 6 Módulo 5 - Didática aplicada à Educação Física UNIDADE I EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1 Introdução Segundo Darido e Rangel (2005) a…

........................................................................ 9 AS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA .................................................. 12 ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA..................................................... 13 ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA .............................................................. 15 ABORDAGEM CRÍTICO - EMANCIPATÓRIA .............................................. 17 CRITICA AS ABORDAGENS ...................................................

estando ao meu lado. Agradeço também ao meu orientador Kabuki, que sempre me deu forças e me fez acreditar em meu potencial para esta grande conquista em minha vida. E os demais professores, funcionários e colegas da universidade que durante quatro anos estiveram presentes e de alguma forma contribuíram na minha emancipação de conhecimentos e amadurecimento. “A educação…

a inserção do atletismo no ensino fundamental pode trazer para a formação do indivíduo. Não apenas fisicamente, mas emocionalmente, psicologicamente e cognitivamente, isto é, sua formação no todo. Para que o ensino do atletismo seja difundido nas aulas de educação física, algumas barreiras estruturais e sociais deverão ser superadas. Novas metodologias e práticas pedagógicas são necessárias e a ludicidade vem tomando seu espaço como metodologia gerando resultados positivos no ensino do atletismo

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) GUARAPUAVA 2011 RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título no Curso de…

Faremos esta incursão pela dimensão técnica do futsal, apoiando-nos em publicações científicas de autores que se dedicam ao estudo dessa modalidade esportiva. A fundamentação pedagógica e científica certamente lhe possibilitará proporcionar aos seus alunos/atletas uma prática do futsal mais atraente, desafiadora, agradável e estimulante. A tática do futsal também será contemplada nesta etapa. Serão estudados os sistemas de jogo mais utilizados na prática da modalidade. Claretiano - Rede…