Plano De Aula Fundamental Segundo Vygotsky

digerir aqueles elementos transmitidos pelo professor, que se engancha em seu desejo, que fazem sentido para ele e que encontram eco na sua subjetividade de sujeito aprendiz Formas de Avaliação a prática de trabalhos em grupo, tão presente na sala de aula, é extremamente importante a interação que ocorre entre os educando, já que, apresentando interesses e dificuldades diferentes, são instigadas às discussões e confronto de idéias tão necessários para a construção de seu próprio…

que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. "A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de…

391336 Marli Adriana Goes 395939 Rakelliny Mariano da Silva 398724 Roziane de Oliveira Valverde 396092 Professora tutora à distância: Prof.ª HELEROUSEN COELHO Porangatu, 18/09/2012. Introdução A educação exerce papel fundamental para a construção da identidade de uma população e não é apenas na escola que ela se constrói, pois há fatores além deste território que interferem no seu funcionamento e conseqüente mente na Educação. A escola é um local de…

professor aluno, pois em muitos casos, a afetividade, funciona como elo que os vincula a sala de aula. Compreendendo isso, o objetivo desse projeto integrador é analisar a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem da EJA. Os objetivos específicos centram-se em: Definir afetividade Identificar nas principais obras educacionais e pedagógicas de Jean Piaget, Lev Semenovich Vygotsky e Henry Wallon referências sobre a influência da afetividade no processo de…

construção do conhecimento está inserida naconcepção sobre o desenvolvimento humano. Um conceito que se destaca com relação ao papel do outro (no caso, o professor) na explicação vygotskiana é o de “mediação”, segundo o qual, nossa relação com o mundo nunca é direta. Tendo em vista o papel fundamental do outro e a importância da relação de afetividade no processo ensino-aprendizagem, o objetivo desta pesquisa é estudar a questão da afetividade no contexto escolar, levando-se em conta a…

colaboração dos seguintes teóricos: Santos (2007); Vygotsky (1998); Kishimoto (2011); Moyles (2002); RCNEI entre outros. Sendo a Educação Infantil um direito de toda criança, ela deve proporcionar situações de aprendizagens, onde a criança seja respeitada e valorizada. Outro aspecto abordado é a importância do lúdico na formação do educador, o qual é o mediador para a construção do conhecimento. É a partir dessa formação que a prática em sala de aula será transformada, pois o educador…

convivência de afetividade no processo educativo levando-os a uma educação de qualidade. Esta pesquisa foi desenvolvida com um estudo qualitativo de cunho bibliográfico em que, por meio desta metodologia, compreendi que a questão afetiva é um ponto fundamental na formação do aluno e sua vinculação com o processo educacional. Identificou-se que o afeto na prática educativa é de grande significância na formação do educando-cidadão. Como uma pesquisa qualitativa em educação, contextualiza…

sociais e da cultura na qual está inserida, sendo que essas interações, se desenvolvidas de maneira adequada, serão propulsoras de mediações e conflitos necessários ao desenvolvimento pleno do indivíduo e à construção dos processos mentais superiores (Vygotsky, 1987). O indivíduo com Necessidades Educativas Especiais, quando estimulado, encorajado e aceito no âmbito social em que participa, certamente, consegue atingir resultados progressivos durante o processo ensino-aprendizagem.…

conversas no jardim, nos churrascos da turma e na troca de experiências quando realizávamos apresentação de trabalhos. Muito obrigada a todos! Epígrafe ”A aprendizagem está à frente do desenvolvimento” Vygotsky RESUMO Este trabalho apresenta os resultados de uma experiência realizada com a turma de alunos da Escola SESI Eraldo Giacobbe, na cidade de Pelotas - RS, do programa de Educação Básica…

preocuparam em explicar como se dá a construção do pensamento que envolve o aprender, bem como os meios utilizados pelo sujeito no percurso desse aprender. Deste modo o nosso referencial teórico se sustenta na teoria histórico - cultural , defendida por Vygotsky, Luria e Leontiev, que tinham como ponto chave o desenvolvimento da mente humana, onde a atividade consciente do homem está diretamente ligada às formas de relações sociais vividas por ele .É importante ressaltar que a teoria…