Plano De Aula Fatos E Fotos

............................................22 ANEXO A – Horário de Aulas Turno Vespertino ANEXO B – Formulários de Relatórios de ACs ANEXO C – Plano de Aula ANEXO D – Registro de Aulas em Diário de Classe ANEXO E – Pasta Diário de Classe (Freqüência e Rendimento Escolar, Conteúdo Programático e Registro de Classe) ANEXO F – Plano Anual de Curso do Professor de Biologia-Nível Médio ANEXO G – Fotos 9 APÊNDICES......................................................

importância da geografia crítica, o homem interpreta da forma que ele entende e resolve da forma que ele quer. 7) Elabore um plano de aula com algum tema de Geografia que possa ser trabalhado de forma integrada com história, matemática, ciências e português. Resp: Escola: E. E. Manuel Ribas Professora Maria Cristina Pierre Duração da atividade: 4 horas-aula [ X ] Ensino Fundamental [ ] Ensino Médio 4ª Série Conteúdos: Mudanças no…

sobre o processo de ensino e de aprendizagem, posicionando-se criticamente. O livro utilizado para produção textual: “A Alegria de Ensinar” de Rubens Alves, é um livro de fácil leitura e muito fácil de compreender, pois nos coloca lado a lado com fatos do cotidiano de um adulto, tentando se imaginar ainda criança, para voltar atrás e tomar diferentes decisões acerca do passado para com a experiência de agora fazer acertadamente. O livro Alegria de Ensinar possui vários capítulos…

somos levados a crer que existe apenas uma mente arrojada por trás de um bom negocio, isso não se confirma, este profissional na verdade é um bom formador e líder de equipes. A interação entre a equipe é que proporciona a transformação da idéia em fato. Um bom exemplo de mente empreendedora é a do mais jovem bilionário do mundo, Mark Zuckerber, criador da rede social Facebook, avaliada hoje em 50 bilhões de dólares e com mais de 500 milhões de cadastrados. O desempenho…

Thaís Ferreira R.A. 1141261 Plano de Aula Festas Populares Brasileiras Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de FOLCLORE E SUAS

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 …

Piracicaba 2013 PLANO DE AULA 1 - PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: (X) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental 2 - PERFIL DA TURMA A - Número de alunos que compõem a turma: 24 alunos, sendo 13 meninas e 11 meninos B - Faixa Etária entre 5 – 6 anos de idade C - Principais Características: Crianças saudáveis, alegres e extrovertidas, não portadoras de Necessidades Especiais. Estudantes de escola pública, rede municipal de ensino. 3 – RECURSOS DE ENSINO DISPONIBILIZADOS EM SALA DE AULA …

SUPERVISIONADO III......................................................... 28 PLANO DE AULA.................................................................................. 28 5. ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV...................................................... 32 5.1 RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO PLANO DE AULA (REGÊNCIA).... 32 5.2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS............................. 34 5.3 FOTOS DA…

4 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS......................................................16 4.5 DESCRIÇÃO DAS AULAS / ATIVIDADES ASSISTIDAS....................................18 4.6 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS/ ATIVIDADES ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO...............................................................................................................21 4.7 CARACTERIZAÇÃO DS AULAS / ATIVIDADES ASSISTIDAS QUANTO A…

Plano de Atendimento Educacional Especializado – AEE Deficiência: Autismo Professores: Genilda Maria de Oliveira Pinheiro, Sandra Praxedes Pereira, João Vieira da Silva. Nome do Aluno: Leandro Necessidades do Aluno: Leandro é uma criança de 6 anos de idade, matriculada em uma escola pública, cursando o 1º ano do Ensino Fundamental. O referido aluno é autista. No ambiente escolar ele alterna dias tranquilos com dias agitados, nos quais permanece por algum tempo gritando, se debatendo ou chorando