Plano De Aula Em Libras Fábula

são colocados os gêneros da cultura literária ficcional, como contos, lendas, romances, fábulas, crônicas. A situação de produção desses gêneros sempre envolve a ficção e a criação. Segundo definição “narrar” significa narrativo que vem da palavra latina Narratio’’ que narra uma historia reais ou fictícias. A narração é um tipo de gênero literário que é dividido em Romance, Conto, Novela, Crônica, Fábula, Parábola, Lenda e outros. O principal objetivo de suas características é contar e narrar

Pesquisa e Extensão, a Criação e o Projeto Pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis, no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR, na Universidade Federal de Mato Grosso; com carga horária de 1.400 (mil e quatrocentas) horas; Regime Acadêmico: modular; com 100 (cem) vagas: uma turma com 50(cinqüenta)…

preferencialmente surdo, na de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS(Etapa 14); o) Tradutor e Intérprete de Libras/Língua Portuguesa – TILS (Etapa 15); p) Professor Substituto nas Disciplinas da Educação Básica (Séries Finais do Ensino Fundamental e Séries do Ensino Médio, Ensino Médio em Bloco e Ensino Médio Inovador), com Proficiência em Libras (Etapa 16); q) Professor Substituto das Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com Proficiência em Libras (Etapa 17); 1 SECRETARIA DE…

A) O conceito de gênero textual Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula – e para que esses resultem em relatos de experiência excelentesPara começar, vale a pena expor uma breve história do conceito de gênero. Como nos ensina o linguista Luiz Antônio Marcuschi no artigo "Gêneros textuais: definição e funcionalidade" (presente no livro…

educação bilíngue para surdos é respeitar a autonomia da língua de sinais organizando-se um plano educacional que respeite a experiência psicossocial e linguística da criança surda. Partindo desse pressuposto, o projeto propõe atividades que contemplam a língua de sinais e a língua portuguesa, para isso foram elaboradas oficinas literalibras, cinelibras, mini curso de libras para os pais, oficina arte, música e a libras e uma palestra sobre o ensino do português para surdos. Elaboramos…

canção na sala de aula Santa cruz Do Capibaribe 2013 arnaldo costa barboza marinho a importância do gênero canção na sala de aula Trabalho apresentado ao Curso (Letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa IV, Tecnologia do Ensino de Língua Portuguesa, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS),…

da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial 6. Decreto nº. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência 7. A lei 10.172, de 2001, aprova o Plano Nacional de Educação que estabelece vinte e oito objetivos e metas para a educação das pessoas com necessidades educacionais especiais 8. Resolução número 2, de 11 de setembro de 2001 que institui Diretrizes Nacionais para a Educação…

o menos restritamente possível. Esquemas, gráficos e outros suportes visuais poderão servir de base à aquisição de conhecimentos e realização de experiências, baseadas no dia-a-dia, na realidade em que a criança se insere. No contexto de sala de aula, o professor deve incidir tanto no desenvolvimento da linguagem, como no desenvolvimento das capacidades importantes para a aquisição de conhecimentos, impulsionando as capacidades psíquicas e cognitivas do aluno surdo. Deste modo, será…

Antes de qualquer coisa, falar do aluno surdo na rede regular de ensino nos leva a repensar esse contexto onde ele é inserido. Pensamos agora o que é inclusão, como é essa escola onde ele está inserido e quem é esse professor que o recebe na sala de aula. Vejamos o caso de Emily, que aos 5 anos chegou numa escola regular e foi apresentada pela professora aos novos colegas informando da sua deficiência e como melhor comunicar-se. Disse que era preciso falar com ela devagar, olhando para…

realizado o atendimento às crianças com necessidades especiais, destacando a criança com deficiência auditiva? R: Para a educação das crianças com deficiência auditiva o ensino da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; o ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita, o ensino em LIBRAS, a produção e adequação de materiais didáticos e pedagógicos com base em imagens, entre outros. Porém, observamos o potencial dessas crianças, o preparo adequado dos profissionais envolvidos e uma…