Plano De Aula Educação Infantil Animais Da Fazenda

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Ana Carolina Ribeiro Ribeiro O computador como uma ferramenta para auxiliar na aprendizagem: a visão de alunos e professores Porto Alegre 2010 Ana Carolina Ribeiro Ribeiro O computador como uma ferramenta para auxiliar na aprendizagem: a visão de alunos e professores Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

CENTRO UNIVESITÁRIO UNIFACVEST CURSO DE PEDAGOGIA FRANCIELE RAMOS CÓRDOVA HELOISA HELENA RODRIGUES VIEIRA SCHAIANE SOUZA CRUZ PLANO DE AULA LAGES 2014 Tema da aula: Desafios corporais para crianças. Objetivos: Depois que aprendem a andar, os pequenos precisam ser instigados a correr, pular, caminhar, saltar,galopar tudo sob a orientação cuidadosa do educador. A proposta desta atividade permanente é mostrar como montar circuitos variados, dentro e fora da…

observação analisei o cotidiano da instituição e as práticas pedagógicas realizada com as crianças na faixa etária de 02 à 05 anos no que se refere a Educação Infantil na creche. Tendo em vista o regulamento de estágio para Pedagogia nas Instituições e nos movimentos sociais, podemos citar que, o pedagogo tem uma função além da sala de aula ou da escola. Pode-se observar diversos espaços educativos como produção de conhecimento e transformando sujeitos através destas ações pedagógicas.

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Ana Paula Rodrigues Aurinete Fernandes dos Santos Maria Augusta dos Santos Cavalcante Literatura Lúdica: Uma Proposta Interdisciplinar no Ensino Fundamental I Santos 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Ana Paula Rodrigues Aurinete Fernandes dos Santos Maria Augusta dos Santos Cavalcante Literatura Lúdica:…

Da Silva Franco Profª. tutora Virtual: Patrícia Santos Merg Profª. tutora presencial: Simone Gomes da Silva Borges Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Pouso Alegre 2011/06 Dedicatória

UFMT – Universidade Federal de Mato Grosso IE – Instituto de Educação Curso: Pedagogia / 4° ano – Matutino Disciplina: Estágio Supervisionado em Docência Prof. Dra. Ana Lúcia N. da C. Vilela Acadêmica: Patrícia Santos Vieira Planejamento de Estágio Supervisionado em Docência Cuiabá, MT Março/2012 UFMT – Universidade Federal de Mato Grosso IE – Instituto de Educação Curso: Pedagogia / 4° ano – Matutino Disciplina: Estágio Supervisionado em Docência Prof. Dra. Ana Lúcia N. da C.…

A carga horária do Estágio O Estágio Curricular Obrigatório I - Gestão nos Espaços Educativos, contempla um total de 100 horas (cem horas), na educação infantil . Sendo dividido da seguinte forma: ,respeitando rigorosamente horários e regras estabelecidas pela escola em que está estagiando, cumprir e respeitar as regras do Plano de Estágio Curricular; Desenvolvendo todas as atividades programadas, respeitando os prazos estabelecidos e registrar sistematicamente

1.3. Nome da disciplina de estágio 1.4. Nome da instituição onde realizou o estágio 1.5. Data 1.6. Semestre 1.7. Ano 1.8. Histórico da instituição 1.9. Estrutura física da instituição 1.10. Leitura da realidade da Escola/Instituição: Plano Político- Pedagógico/ Projeto Pedagógico. 1.11. Relato das observações na turma da prática de estágio 1.12. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 2 PROJETO 2.1. Tema/temática 2.2. Turma 2.3. Duração 2.4. Justificativa 2

PLANOS DE AULA DAS ATIVIDADES LÚDICAS 1 – Quebra-cabeça Gigante (1ª a 4ª série – Disciplinas sugeridas: Todas) RECOMENDAÇÕES • Estipular um tempo para que os alunos possam investigar e manipular os materiais, levando a criança a se familiarizar com os mesmos na qual irá trabalhar e assim, diminuindo a ansiedade e/ou expectativa gerada pelo que é novo; • Dependendo do tema do quebra-cabeça, esta atividade poderá ser executada tanto antes como depois da aula teórica; • Dividir a sala

identidade e da cidadania, formando sujeitos capazes de construir uma nova História, de ser um agente de mudanças em busca de uma sociedade fraterna, justa, igualitária, solidária e participativa. Uma educação com o propósito nobre de formar pessoas para exercer sua cidadania e não, uma educação direcionada para o simples atendimento ao mercado de trabalho. Detonador Texto: Na Escuridão Miserável Publica Alvo Alunos de 3ª e 4ª séries do ensino…