Plano De Aula e Atividades Para Crianças Com Sindrome De Down

1 MANUAL PARA SÍNDROME DE ASPERGER ©2010 Autism Speaks Inc. Autism Speaks and Autism Speaks It’s Time To Listen & Design are trademarks owned by Autism Speaks Inc. All rights reserved. 2 – Síndrome de Asperger e Autismo de Alta Funcionalidade Kit de Ferramentas Um kit de ferramentas para ajudar famílias a obterem as informações críticas necessárias nos primeiros 100 dias após um diagnóstico de Síndrome de Asperger ou Autismo de Alta Funcionalidade. Autism…

Municipal de Educação para atendimento à Educação Especial ............................................................................................................................................. 18 3. Critérios para a organização das salas de aula inclusivas ............................................. 20 4. Atribuições do professor da sala regular ......................................................................... 22 5. Atribuições do auxiliar de classe…

do Projeto 15 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 20 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 40 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 45 MOSTRA DE ESTÁGIO 46 REFERÊNCIAS 47 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Estágio apliquei em uma turma de Jardim de crianças de quatro anos atividades sobre Bichinhos de Jardim de uma maneira que a intervenção em sala de aula foi muito construtiva tanto para…

REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ............................................................................................................ 6 2.3.1. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: ................................ 7 2.3.2. Descrição das atividades do pedagogo: ........................................................................ 8 2.3.3. Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada: 9 3.…

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA Título: Plano de Ação Pedagógica para implementação de uma Educação Inclusiva Escola: Escola Estadual “Dr. Wenceslau Braz” Grupo de Elaboração: Grupo 29 Ana Paula João Sardelli de Oliveira Andréia Garcia Ribeiro Célia Maria Pereira Débora Silva Rezende Eliana Donizeti Neves Fernandes Estela Márcia Siqueira Santana Dutra Iany Ludovina Santos Vieira Ivonete Maria de Souza Ramalho Maria Ângela Dias Flauzino Maria Helena Ramalho de Rezende Giacomelli Maria

sua classificação como forma de auxiliar os professores e a família, facilitando o diagnóstico e entendimento desse distúrbio de aprendizagem que afeta no Brasil, cerca de 40% das crianças em séries iniciais de alfabetização, e, em países mais desenvolvidos, a porcentagem diminui 20% em relação ao número total de crianças também em séries iniciais. Diante disso, a importância do conhecimento sobre essa dificuldade de aprendizagem, para que a escola, os professores, juntamente com a…

ROSANE CALDAS DA SILVA ATIVIDADE I PRÁTICA PEDAGÓGICA II RELATÓRIO DA VISITA AO EDUCANDÁRIO GENTE MIÚDA Salvador 2011 ARACY OLIVEIRA CRUZ ERNEST MCHOTA EDMILSON FARIAS PALOMA LOBO COSTA REGINA DE ZEVEDO MOREIRA MENEZES ROSANE CALDAS DA SILVA ATIVIDADE I PRÁTICA PEDAGÓGICA II RELATÓRIO DA VISITA AO EDUCANDÁRIO GENTE MIÚDA Apresentação do trabalho do curso de Pedagogia a Universidade Salvador como requisito para obtenção da nota parcial da Atividade I da Disciplina…

..27 2.2 – A prática............................................................................................................31 2.3 – Preparação de materiais e atividades específicas para o desenvolvimento da participação e aprendizagem de todos os alunos......................................................37 2.4 – Atividades para o desenvolvimento dos processos mentais dos alunos..........41 3 – A EMERGÊNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA EM ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL........................

Aspectos da Avaliação do Desenvolvimento Musical de Crianças do Nascimento aos 5 anos e seu Impacto na Família1 Ricardo Dourado Freire, Universidade de Brasília2 Clarisse Prestes3 Célia Porto4 Larissa Rosa, Universidade de Brasília5 Resumo: Analisar uma proposta de avaliação do processo de desenvolvimento musical onde, não só os aspectos melódico e rítmico são observados, mas também são de valor para registro, os aspectos de concentração e inter-relações afetivas e sociais. O…

escola confronta-se, tornando-se foco de estudos a surdez, a hiperatividade, a síndrome de down, as dificuldades múltiplas de aprendizagem e a paralisia cerebral. As observações na Escola Estadual Inácio Passos iniciaram-se no segundo semestre de 2011, configurando-se sujeito de pesquisa duas turmas do terceiro ano das series iniciais do ensino fundamental, posteriormente formando uma única classe. No decorrer dessas atividades de observação evidenciaram-se as necessidades educacionais…