Plano De Aula De Voleibol Atividades Para Crianças De 11

tantas outras, de ensinar o esporte. E a escola, principalmente pública, pela acessibilidade facilitada, torna-se a responsável, na grande maioria das vezes, pelo primeiro contato da criança com o esporte, este que deve ser educacional, cooperativo, lúdico, reflexivo, proporcionar a participação de todas as crianças e contribuir para um autodescobrimento, para uma conquista de autonomia e capacidade de transpor limites. Sendo assim, deve-se educar objetivando benefícios e desenvolvimento…

do projeto mini-tênis na escola, para saber de sua contribuição no desenvolvimento psicomotor e socioafetivo das crianças. Baseado em dados obtidos de entrevistas, questionários com professores e questionários e aplicação da Bateria Psicomotora de Vitor da Fonseca em dois grupos de alunos, sendo um do turno da manhã e outro do turno da tarde que não estão envolvidos com as atividades do Projeto Tênis na Escola. Os resultados foram favoráveis a contribuição para o processo de…

da Rede Municipal de Ensino e sob a orientação de um consultor. Os conteúdos, objetivos e habilidades presentes nessas orientações podem e devem ser ampliados. Além disso, deverão relacionar-se aos conhecimentos que integram a memória lúdica das crianças e jovens, aos seus interesses e possibilidades. Ressaltamos que as modalidades esportivas – individuais ou coletivas – devem ser escolhidas de acordo com as instalações emateriais disponíveis na Unidade Escolar além, é claro, do…

humano e material da escola .......................... 09 1.2. O Projeto Político-pedagógico da escola ................................... 12 1.3. A escola como grupo social ....................................................... 13 1.4. As atividades docentes e discentes ........................................... 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................... 21…

Contextualização Disciplinar e Normativa do Conceito de Qualidade de Vida e suas Aplicações em Programas de Intervenção na Empresa...........................11 Gustavo Luis Gutierrez e Roberto Vilarta Proposta para Implantação do Programa Atividade Física & Mulheres..................................15 Ana Paula Bueno de Moraes Oliveira Programas de Aulas de Língua Inglesa para Adolescentes de Baixa Renda e a Possível Influência na Qualidade de…

PORTO AMAZONAS 2008  3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 05 AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR UM NOVO OLHAR 06 AVALIAR É PRECISO 07 DELINEANDO ALGUNS MOMENTOS HISTÓRICOS 09 MAS, AFINAL DE QUE AVALIAÇÃO PRECISAMOS? 11 AVALIAÇÃO E AS DIMENSÕES DOS CONTEÚDOS 12 ENCAMINHAMENTO DA PROPOSTA 14 PISTAS PARA AVALIAÇÃO 16 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS ‐ALGUMAS SUGESTÕES 17 REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES 18 DISCUSSÕES COLETIVAS 19 AUTO‐AVALIAÇÃO 20 PROVAS, PESQUISAS

alegria são eles que estão sempre ao nosso lado. Aos colegas de classe e os demais pela amizade e companheirismo. A Profª Marilene, que está nos acompanhando, incentivando e transmitindo alegria e conhecimento para todos. RESUMO Quando somos crianças, a primeira coisa que nos perguntam é o que queremos ser quando crescer. Essa é uma pergunta que é fácil responder, algumas dizem: Astronautas, médicos, bombeiros, mas quando crescem as opiniões mudam, e com elas vem as…

legislação vigente da Lei Nº. 9.394/96-LDB, Lei Nº. 10172/2001 – Plano Nacional de Educação e Lei Nº. 11.114/05 – a qual estabelece a ampliação do Ensino fundamental de oito anos para nove anos, com início aos 06 anos de idade. Fez-se necessário elaborar uma proposta de conteúdos e metodologia de ensino que contemplassem os princípios básicos da Lei acima mencionada, tendo como eixo central subsidiar as práticas pedagógicas em sala de aula, de forma a facilitar o ensino-aprendizagem do educando.

Eliana Lucia Ferreira (organizadora) ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Volume 4 Mogi das Cruzes Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas 2011 © 2011 by Eliana Lucia Ferreira (organizadora). Direitos desta edição reservados à Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas. Capa: Bruno Ferreira Projeto gráfico, diagramação e editoração: Camilla Pinheiro Revisão: Hierania Morisoon Os textos são de responsabilidade total de…

precisamos ampliar nosso olhar para esta prática corporal na perspectiva de conhecermos outras atividades que possam proporcionar o lazer e o divertimento em uma perspectiva lúdica, inclusiva e alegre. Repensar o homem como ser histórico, social e cultural. A relação entre indivíduos e a ginástica não deve ser apenas focada no ser biológico, precisamos estar atentos à participação e socialização de crianças, jovens, adultos e idosos (seres sócio, históricos e culturais) na…