Plano De Aula De Poluição

período de um dia na rotina escolar ,participando e colaborando em atividades de prática diária e regência .O trabalho realizado durante o período de estágio usou a participação de todas as quatro acadêmicas de uma mesma equipe para a realização da aula na mesma sala, com o mesmo conteúdo mas com tarefas diferentes. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando…

Esboço de um Plano de Aula: Título da Lição: Convivência com as diferenças Data: 25 / 03 / 03 Nome do Professor: Valéria Aula para: ( ) Educação Infantil: de 0 a 3 anos ( x ) Educação Infantil: de 4 a 5 anos 1. Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de... Saber: Cada pessoa é única, e deve ser respeitada por todos. Devemos tratar todas as pessoas com carinho e respeito, independente da cor da pele, do cabelo, dos gostos que possui, de ter necessidades

atividades realizadas ao longo da bacia: ⦁ Preparação do plano de intervenção e mobilização Social. Mapeamento de público relevante. seleção de pontos focais para realização de eventos. Dimensionamento dos recursos humanos ,técnicos e financeiros para programação de mobilizações. Discussão ,apresentação e aprovação de programas de eventos . Produção de material de comunicação para divulgação e mobilização: Folder, cartaz e releases. Relatório do Plano de Intervenção Institucional…

Licenciatura em Geografia Didática Geral Prof.ª Cristiane Apolonio Gomes BATATAIS 2012 Plano de Aula Título da Aula: Cidadania Sustentável e Sustentabilidade Tempo Necessário: Três Aulas Etapa de Ensino: Segunda fase do Ensino Fundamental Ano ou série da etapa de Ensino: 7º e 8º Anos Objetivos: Compreender o conceito de sustentabilidade, Apreender a…

a menina dos olhos do mundo, temos com fartura, mas se não tomarmos consciência de que tudo que é mal administrado com certeza irá falir, teremos em pouco tempo falta de água, pois a poluição de nossos rios está fora de controle, o descaso é assustador e a cada dia assistimos mais um rio sendo destruído. A poluição do ar da terra dos rios terá que ter uma diminuição imediata: falta de alimentos, de água, de ar, se continuar assim será o fim da nossa existência. Este projeto busca alertar…

PROFESSOR RODRIGO DE MENEZES TRIGUEIRO Engenheiro Agrônomo ‐ UFV Doutor em Agronomia – UNESP GERAÇÃO DE RSU NAS REGIÕES E BRASIL POLUIÇÃO E RESÍDUOS SÓLIDOS Aula 4 Poluição e Resíduos Sólidos A lei 12.305/2010 estabelece a diferença entre resíduo e rejeito: resíduos devem ser reaproveitados e reciclados e apenas os rejeitos devem ter disposição final. Resíduos sólidos que, depois de esgotadas todas as possibilidades de tratamento e recuperação por…

....................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11 3 – Plano de Aula.......................................................................................................13 4 – Regência..............................................................................................................15 Considerações

consumo O bom uso da água Gestão das águas Energia hidrelétrica Planeta Sustentável Brasil é referência mundial para preservação da água? Líquido precioso Introdução Este é o quarto plano de aula de uma série de cinco propostas, que traz como tema central a gestão da água no Brasil e no mundo. Nos planos anteriores, foram abordados temas como o ciclo da água, a distribuição e disponibilidade do recurso em nosso país e em outras regiões do planeta ea questão dos usos e consumo da…

Ambiental Aula 3: Conceituação sobre resíduos sólidos PNRS – Política Nacional dos Resíduos Sólidos Profª Ana C. Dzulinski Resíduos Sólidos Homem = Poder de transformação  Transformação = processos = resíduos  Crescimento populacional  Resíduos Sólidos  A maioria dos resíduos pode ser restituída à indústria para reaproveitamento em um novo ciclo produtivo.  Recuperação Direta  Processamento  Logística Reversa Resíduos Sólidos  POLUIÇÃO ◦ Ponto de

► Perfil da turma para qual a aula será preparada: • 3º ano do Ensino Fundamental • 25 crianças de 08 e 9 anos, alfabetizados, com ausência de portadores de necessidades especiais. • Recursos de Ensino: Dicionário, livros didáticos, livros de animais. • Organização: as crianças serão divididas em duplas. • Os alunos terão acesso a veículos informativos, revistas, livros, ► Tempo de duração da aula: 03 aulas de 45 minutos. ► Tema da aula: Animais em…