Plano De Aula De Matemática Números Primos

UNIVERSIDADE PAULISTA Nome R.A Nome R.A Nome R.A Nome R.A Nome R.A Atividades Práticas Supervisionadas 1°semestre 2012 Filosofia, matemática, física e o pensamento científico SÃO PAULO 2012 Sumário BIOGRAFIA 1 Arquimedes 1 Isaac Newton 3 Pitágoras 6 EXPOSIÇÃO DAS IDÉIAS 9 Arquimedes 9 Newton 12 Pitágoras 12 IMPACTOS PRODUZIDOS 14 Matemático Arquimedes 14 Físico Isaac Newton 15 Filosofo Pitágoras 16 DISSERTAÇÃO 18 BIBLIOGRAFIA 21

Costa Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Matemática UFF - Regina Moreth UNIRIO - Luiz Pedro San Gil Jutuca Material Didático Departamento de Produção ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO Celso Costa EDITORA CAPA Tereza Queiroz Eduardo Bordoni Fabio Muniz COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Jorge Moura…

pontos a serem revistos pelos docentes. Assim sendo, nosso principal argumento é que muitos dos problemas existentes hoje nas relações afetivas entre docentes e discentes como a falta do respeito mútuo entre ambos; a indisciplina em sala de aula e os atos de violência escolar podem ser decorrentes da falta de alicerce na vida dos discentes e para isso cabe a escola e mais especificamente ao docente, ou melhor, ao mestre, essa função[1]. A falta de alicerce ou referência na vida dos

clássicos, e Cícero, seguidos de três anos de currículo filosofia. Por regra, o currículo jesuíta foi baseado na filosofia de Aristóteles, e divide-se em seguida, os temas: padrão da lógica, moral, física e metafísica. Os jesuítas também incluíram matemática nos últimos três anos de estudo. A filosofia de Aristóteles foi abordada através de livros didáticos e comentários. Mesmo neste contexto, e tendo em conta a leitura de Cícero, Descartes teria sido exposto às doutrinas dos atomistas…

M425 A Matemática na escola: novos conteúdos, novas abordagens / organizadoras Elisabete Zardo Búrigo ... [et al.]. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2012. 304 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação A Distância) Inclui figuras e quadros. Inclui referências. 1.Matemática. 2. Matemática – Ensino fundamental – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novos conteúdos. 4. Matemática – Formação de professores – Mudanças curriculares - Escola. I

Educação Básica II, com atuação na Educação Infantil , no Ensino Fundamental I (1o ao 5o anos) e no Ensino Fundamental II (6o ao 9o anos) nas disciplinas Ciências, Educação Física, Filosofia, Geografia, História, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Matemática criados pela Lei Municipal no 033/2007 de 25 de julho de 2007 alterada pela Lei Municipal n o 048/2010 de 23 de dezembro de 2010. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Concurso Público de Provas e Títulos, regido por este…

objetivo deste trabalho é apontar a transformação da infância, o quanto influenciou não apenas a família, mas a economia, política e a sociedade, desde a era Medieval a atual. Para tal, nos apoiamos nos dizeres de Philippe Ariès. Utilizamos ainda, de aulas ministradas durante o semestre do Módulo de comportamento social, a fim de explicitar pontos relevantes da história contemporânea, pertinentes ao assunto proposto. Como procedimento, levantamos informações por meio de auto relatos de 6…

educar e ensinar, mas com esse pensamento é possível perceber que existe a necessidade de envolver os pais na vida escolar, porque a falta da família torna-se um ponto negativo, pois algumas crianças demonstram pouco interesse em prestar atenção nas aulas e que a maioria dos pais só visitam a escola quando surge alguma situação grave com os filhos. Diante disso, surgiu o problema “Por que a ausência da família está presente na escola gerando conseqüências na aprendizagem dos…

FUNÇÃO ADITIVA Preserva a operação de adição: f(x+y) = f(x)+f(y). Teoria exterior do número, o termo aditivo é usado geralmente para todas as funções com a propriedade f(ab) = f(a) + f(b) para todos os argumentos a e b. Este artigo discute funções aditivas theoretic do número. Uma função aditiva f(n) é dito ser completamente aditivo se f(ab) = f(a) + f(b) preensões para tudo inteiros positivos a e b, nivele quando não são coprime. Cada função completamente aditiva é versa aditivo,…

Módulo III Matemática Discreta Sissy da Silva Souza PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLITICAS PUBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADOR GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA DA UFPI Coordenador Geral de EaD na UFPI…