Plano De Aula De Matemática Números Primos

Resolução lista FGV – Aula 6 01. (FGV-2011) As saladas de frutas de um restaurante são feitas misturando pelo menos duas frutas escolhidas entre: banana, laranja, maçã, abacaxi e melão. Quantos tipos diferentes de salada de frutas podem ser feitos considerando apenas os tipos de frutas e não as quantidades? a. 26 b. 24 c. 22 d. 30 e. 28 Resolução Temos 5 opções de frutas para serem escolhidas e devemos utilizar pelo menos duas frutas. Com isso podemos pensar nas combinações: C5,2 +…

Matemática  _________________________________________________________________________________________________________________________  *MÓDULO 1* Sendo {n, k, p} ⊂ ℕ* e {𝑎, 𝑏} ⊂ ℝ+, valem as seguintes propriedades: Conceitos fundamentais da Álgebra Neste tema, faremos um estudo de conceitos fundamentais da Álgebra. Potenciação e radiciação Potência de expoente inteiro Sendo 𝑎 um número real e 𝑛 um número inteiro, definimos: Potência de expoente racional  Sendo n e k números inteiros

e sócio-cultural, tem interesses comuns. Assim ocorreu com a descoberta dos números naturais, dos inteiros, dos racionais, o surgimento do zero, dos inteiros negativos, etc. Nesse processo de descoberta surgem nomes como: Brahmagupta (1598?) Brahmagupta nasceu no ano de 598. Foi um matemático e astrônomo da Índia Central que demonstrou a solução geral para a equação do segundo grau em números inteiros (as diofantinas) e desenvolveu métodos algébricos gerais para…

PROF. RONALDO BARBOSA ALVIM LÓGICA MATEMÁTICA VITÓRIA 2009 Governo Federal Ministro de Educação Fernando Haddad Ifes – Instituto Federal do Espírito Santo Reitor Dênio Rebello Arantes Pró-Reitora de Ensino Cristiane Tenan Schlittler dos Santos Coordenadora do CEAD – Centro de Educação a Distância Yvina Pavan Baldo Coordenadoras da UAB – Universidade Aberta do Brasil Yvina Pavan Baldo Maria das Graças Zamborlini Curso de Licenciatura em Informática Coordenação de Curso

Anos Iniciais Do Ensino Fundamental – relatório final Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado IV. Coordenadora: Profª. Melina KlausTutor eletrônico: Polyane Primo SchiabeTutor de sala Eliana da Costa Ferreira Souza Ibotirama 2011 SUMÁRIO1 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ..............................................................................01 …

“Um bom ensino da Matemática forma melhores hábitos de pensamento e habilita o indivíduo a usar melhor a sua inteligência.“ Irene de Albuquerque SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 CAPÍTULO I AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A ÁREA DE MATEMÁTICA 8 CAPÍTULO II AS AULAS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 10 CAPÍTULO III MINI-AULAS 14 CAPITULO IV CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 46 FUNCIONAMENTO DA ESCOLA. 46 Modalidades:

SÉRIES INICIAIS Viviane Clotilde da Silva - Universidade Regional de Blumenau - vcs@furb.br Tânia Baier - Universidade Regional de Blumenau - baier@furb.br Introdução É comum vermos, já nos primeiros anos de vida, crianças “recitarem” os números, deixando seus pais e parentes orgulhosos de tal feito. O que eles não se dão conta é que, na maioria dos casos, elas apenas decoram as palavras, sem ao menos saber o significado das mesmas. Com o passar dos anos, elas começam a fazer…

MA11 - Unidade 1 Conjuntos Semana de 04/04 a 10/04 1 A Noção de Conjunto Toda a Matemática atual é formulada na linguagem de conjuntos. Portanto, a noção de conjuntos é a mais fundamental: a partir dela, todos os conceitos matemáticos podem ser expressos. Ela é também a mais simples das ideias matemáticas. Um conjunto é formado por elementos. Dados um conjunto um objeto qualquer A e a (que pode até mesmo ser outro conjunto), a única pergunta cabível em relação a…

CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO Eliciane Brüning de Salles Santa Maria, RS, Brasil 2013 PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA Eliciane Brüning de Salles…

matemático. Atualmente ela é adotada, apesar de suas restrições, porque ela é antiga e muito mais popular que qualquer outra linguagem de banco de dados. A principal proposição do modelo relacional é que todos os dados são representados como relações matemáticas, isto é, um subconjunto do produto Cartesiano den conjuntos. No modelo matemático (diferentemente do SQL), a análise dos dados é feita em uma lógica de predicados de dois valores (ou seja, sem o valor nulo); isto significa que…