Plano De Aula De Língua Portuguesa Analisando Um Texto

inteligência nas aulas. Isso foi fundamental para que eu nunca desistisse e estivesse sempre motivada a continuar. Não tenho recordações muito nítidas de minhas professoras da pré-escola, apesar de ter certeza de que elas também contribuíram muito para a minha formação como pessoa. Mas lembro-me muito bem de minha professora da antiga 1ª série. Muito dedicada, carinhosa e competente. Sua atuação em sala de aula fez surgir em mim o desejo de ser professora também. Com o passar dos anos,…

(falecido) e dona Raimunda Gabriel Fernandes. Atualmente estou com 33 anos de idade, sou casado há 11 anos, no ano que me casei, resolvi assumir a função de pai de família. O casamento foi uma grande experiência em minha vida e tudo ficou para segundo plano, casei com a senhora Janete Albino Artêmio, com qual tenho quatro filhos: Genael com 7 anos, Gabriel com 5 anos, Jabes com 3 anos e Jadson de um mês. Todas as minhas famílias são evangélicas, congregamos na igreja evangélica…

Plano de Aula Língua Portuguesa Analisando a crônica como gênero literário *Fátima Rodrigues Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Objetivos 1) Analisar e identificar o gênero crônica; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar o narrador da crônica. Ponto de partida Numa de suas crônicas, Ivan Ângelo comenta como seus leitores se referem a seus escritos:…

Resenha Maceió, dezembro de 2010 Resenha dos textos Atualização em sala de aula de saberes linguísticos de formação: os efeitos da transposição didática. Edmilson Luiz Rafael Modelos de educação continuada: os diferentes sentidos da formação reflexiva do professor. Luciane Monera Magalhães Formação inicial e letramento do professor de português: uma proposta em implantação. Jane Q. G. Silva, Juliana A. Assis, Maria de Lourdes M. Matencio Retirado do livro: KLEIMAN,

UNIDERP ATPS de Literaturas da Língua Portuguesa Profª: Maria Ausdy Tutor presencial: Rita de Cássia Bayma Curso: Letras

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO LICENCIATURA EM LETRAS: PORTUGUÊS-INGLÊS (EAD) LÍNGUA PORTUGUESA I PROF.ª JEANINE QUEIROZ SCHIMPL POLO RIO VERDE – GO DATA DE ENTREGA: 08/10/2011 SUMÁRIO Texto expositivo …......................................p.3 Plano de aula …...........................................p.4 TEXTO EXPOSITIVO Substantivos e adjetivos. Duas classes gramaticais…

questões; . Desempenho dos alunos; . Aluno não se interessa pelo conteúdo da escola; . Metodologia do professor; . O aluno enfrenta problemas familiares; . O aluno tem dificuldade para aprender; . O aluno não se concentra nas aulas; E analisado o resultado de gráfico com o resultado da turma em geral. As ações que são executadas no conselho são todas anotadas, onde depois são feitos a reunião com os pais de alunos, e conversas individuais com alunos,…

hipóteses infantis e favoreçam a consciência fonológica, sem abrir mão de situações de uso da linguagem/escrita? Em Língua Portuguesa no PCN diz: • Unidade de trabalho: texto. • Blocos de conteúdos: - Língua Oral (prática de escuta e de fala) -Língua Escrita (prática de leitura e de produção de textos) • Análise e reflexão sobre a língua: aspectos discursivos e notacionais. • Eixo: USO → REFLEXÃO → USO A consciência fonológica…

24/ 2011) analisando a dinâmica da sala de aula e considerando a abrangência das medições pedagógicas podemos encontrar e ver os percursos decentes como em um mosaico composta por fragmento da prática de ensino. “É a linguagem que torna possível a humanização. não podemos pensar o homem sem a linguagem, por outro, Não podemos pensar a linguagem distanciada da vida.” Dentre vários ângulos de visão sobre…

refletir sobre as praticas avaliativas adotadas. Concebemos a avaliação da aprendizagem, como mecanismo de formar o individuo, respeitando suas diferenças e sua indidualidade. Os dados apresentados fazem parte do trabalho sobre plano de aula com abordagem na Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental. Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. Podemos refletir que a busca de uma…