Plano De Aula De Lingua Portuguesa Para O 6 Ano

FACULDADE ATENEU Trabalho de campo de Metodologia da Língua Portuguesa JOSIANNE DA MOTTA LEITE VILA VELHA 2010-06-30 Trabalho de campo de Metodologia da Língua Portuguesa JOSIANNE DA MOTTA LEITE Trabalho apresentado à professora ALBERTINA da disciplina de Metodologia da língua portuguesa turno noturno, do curso de Pedagogia. VILA VELHA 2010-06-29 MENSAGEM “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas

SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Plano de aula 05 2.1 Público alvo 05 3. Perfil da turma 05 4. Justificativa 05 5. Objetivo da aula 05 6. Conteúdo previsto.......................................................................................05 7. Procedimento de ensino...................................................

didático que consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos, enfatizando o registro em diálogos, o reconhecimento do gênero textual em questão e a sequência lógica em interações sociais. 1- CONTEÚDO Leitura e produção histórias e quadrinhos; Produção de diálogo Onomatopeia e tipos de balões 2- ASPECTOS TEÓRICOS De acordo com o regulamento da Lei de Libras – Lei 10436/02 fica a Língua Brasileira de Sinais reconhecida…

........................................................................ 6 Plano de aula ............................................................................................................................. 6 Objetivo ..................................................................................................................................... 6 Conteúdo ... 6 Desenvolvimento ... 6 Procedimentos 6 Avaliação 7 Recursos 8 Metodologia..................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA COORDENAÇÃO DE TEJUÇUOCA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA: ROSA MARIA ABREU LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ADRIANA GOMES SANTOS TEJUÇUOCA – CEARÁ 2010 ADRIANA GOMES SANTOS Agradecimentos

RESUMO O presente projeto de pesquisa discorre da identificação na evolução da Língua Portuguesa com os adventos sociais. A comunicação teve diversas modificações, tanto oral como escrita. Com o advento da internet, muitas mudanças sociais e culturais surgiram nas relações humanas. A língua não ficou isenta dessas transformações e vem sofrendo uma série de intervenções com a rede mundial dos computadores que chegou a constituir uma nova variação lingüística, o “Internetês”. O “Internetês”

Campo Grande-MS, 17 de Novembro de 2013. PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Séries iniciais PERFIL DA TURMA. Elaboramos o Plano de Aula, para ser ministrada no Colégio Nova Dimensão, na sala de aula do 4º ano do Ensino Fundamental, no período matutino, a sala de aula é composta por 12 alu-nos, sendo 06 meninos e 06 meninas, com a faixa etária de 08 a 09 anos de idade, onde será aplicada a disciplina de Língua Portuguesa, as carteiras são dispostas em cinco fileiras com cinco

as praticas avaliativas adotadas. Concebemos a avaliação da aprendizagem, como mecanismo de formar o individuo, respeitando suas diferenças e sua indidualidade. Os dados apresentados fazem parte do trabalho sobre plano de aula com abordagem na Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental. Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. Podemos refletir que a busca de uma avaliação formativa…

PORTFÓLIO UTA – LÍNGUA ORAL FASE 1 VENÂNCIO AIRES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUCIA BEATRIZ JOHN, RU 944133 PORTFÓLIO UTA – LÍNGUA ORAL FASE 1 Relatório de Portfólio da UTA Língua Oral - fase 1 apresentado ao curso de Letras A Distancia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Evelise Wazlawovisky Centro Associado: Venâncio Aires VENÂNCIO AIRES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....03 2 Gênero: Noticia – 7º ano do Ensino…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAXIAS SECRETARIA MUCIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO U.I.M. JOAQUIM FRANCISCO DE SOUSA PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 7º, 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisco Alves do Bonfim CAXIAS / MA JANEIRO / 2013 ANO LETIVO DE 2013 A linguagem é a capacidade humana de articular significados coletivos e…