Plano De Aula De Lingua Portuguesa 6 Ano Ao 9 Ano

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ GISLAINE GAMBA SER PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BALNEÁRIO PIÇARRAS (SC) 2013/1 GISLAINE GAMBA SER PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica como requisito do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, no Campus de Balneário Piçarras, sob…

textos 2. Materiais de apoio 3. Conselho Consultivo 4. Grupo de trabalho Índice 2 Introdução 1. O conjunto de programas de Português1 para o Ensino Básico a seguir enunciados decorre de um trabalho desenvolvido ao longo de um ano, envolvendo cerca de uma dezena de professores, com o aconselhamento de diversos consultores e com o apoio da Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular. De acordo com a solicitação a que procurámos corresponder,…

SISTEMA DE ENSINO CONECTATO PRESENCIAL LETRAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) 5º SEMESTRE CARGA HORÁRIA: 150H Teófilo Otoni – MG 2015 SISTEMA DE ENSINO CONECTADO PRESENCIAL LETRAS MARINA SOARES SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO II ENSINO FUNDAMENTAL – 6º ao 9º ANO Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Estágio…

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Letras Trilíngue Professore: Marileusa Cecília Carvalho Período/ Fase: 4ª Semestre: 2º Ano: 2012 Disciplina: Língua Portuguesa IV Carga Horária: 72 horas/aula 2. EMENTA Estrutura do enunciado ou período. A oração e a frase. Funções sintáticas. Leitura e produção textual. Estrutura profunda do texto. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Permitir ao acadêmico a realização de um estudo

SUPERVISIONADO 5 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação: 6 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 8 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado: 8 2.3.5 Descrição das aulas assistidas: 9 PLANO DE ESTÁGIO 10 1. IDENTIFICAÇÃO 10 2. CONTEÚDO 10 3. OBJETIVOS 10 4. SÍNTESE DO ASSUNTO 10 5. DESENVOLVIMENTO DA AULA 11 6. RECURSOS 12 7. REFERÊNCIAS 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14…

Língua Portuguesa para Receita Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales - Aula 03 ______________________ AULA 03______________________ Olá, meus amigos e futuros servidores públicos! Na aula 03, apresentarei dois assuntos recorrentes nas provas da ESAF: - sintaxe da oração (análise sintática); e - sintaxe do período ( com o valor semântico das conjunções). Para refletir: "Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser realizado."…

PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FASE 1 BOA ESPERANÇA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 03 2 PLANO DE AULA .................................................................................................. 04 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 08 REFERÊNCIAS...................

676/0001-12 PLANO DE FORMAÇÃO – NÍVEL MÉDIO PROFISSIONALIZANTE 2013 ANO 1: REGISTRO DE ALTERNANCIAS 2013 – TURMA “A E B” ASSEMBLEIA – DIA 17 E 18 DE MARÇO DE 2013. Reunião com pais, parceiros, monitores, alunos, sócios direção da associação e convidados. ASSUNTOS TRATADOS: _ FORMAÇÃO PARA FAMÍLIAS: Pedagogia da Alternância, estudo do Estatuto Unificado Escolar, Estatuto da ACFR, Regimento Interno e demais regras de funcionamento da Escola Comunitária Casa Familiar Rural. _…

- Bomba de Hiroxima Conseqüências da Guerra Disciplinas: História, Geografia, Língua Portuguesa e Literatura, Artes. Material: Cartolina, isopor, papel pardo, tinta guache, miniatura de soldados .. Metodologia: Aulas expositivas; pesquisas em livros; internet; mapas, vídeos, data show e câmara fotográfica. Duração: 20 aulas Atividades: Analise de texto, trabalho em grupo, pesquisa, cartazes, maquete, música e interpretação,…

LETRAS AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR GRAMÁTICA Lídia Patrícia Alves dos Santos Sousa APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LÍDIA PATRÍCIA ALVES DOS SANTOS SOUSA AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR GRAMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como pré-requisito para obtenção do título de licenciada em Letras, sob orientação da Prof. Odália Bispo. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010…