Plano De Aula De Historia Segundo Libaneo

campo desenvolveu-se entre junho e setembro de 2006. Nas primeiras observações, procurei identificar os alunos maiores, que são o foco de minha pesquisa, para depois me ater a seus gestos, falas, vestimentas e formas de apropriação dos espaços. Num segundo momento, fiz entrevistas com um dos monitores e com cinco alunos, duas meninas e três meninos na faixa etária dos quatorze aos dezesseis anos. Não foi possível fazer entrevista com a monitora, pois esta já não trabalhava nesta escola…

nas unidades escolares acrescentaram ao seu acervo de dúvidas este tema, que passou a ser objeto de estudos. Assim sendo, o PPP passou a ser objeto prioritário de estudos e de pesquisas, tais como os desenvolvidos por Veiga (1998); André (2001); Libâneo (2001); Vasconcellos (1995); entre outros. No entanto, é um tema que vem sendo tratado com pouca importância pelas escolas ou pelo menos, por determinadas disciplinas em determinadas unidades escolares. Como professora da rede pública…

primeira aula (Aula 1) e verifique os materiais disponíveis e realize a leitura dos mesmos. A cada semana uma nova aula estará disponível, totalizando quatro aulas em toda a disciplina. 8º) Verifique a Proposta do Desafio Profissional no link da Aula 1: você irá desenvolvê-lo e postá-lo na Aula 4 da terceira disciplina do módulo, pois sua realização prevê o estudo de todo o conteúdo das três disciplinas do módulo. 9º) Leia os conteúdos do seu “Palavra Digital”. 10º) Ao término de cada…

recursos tecnológico, uma sala de leitura com espaço para desenvolvimento de atividade complementar aos estudantes na leitura e na escrita e sala multifuncional para o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais. As salas de aula são amplas com mesas e cadeiras apropriadas, ventiladores e quadro branco, a referida instituição possui o Projeto Político Pedagógico que nasceu da necessidade dessa instituição em adequar suas ações educativas, a escola desenvolve suas…

adolescentes, e estão por este motivo em uma fase de grandes conflitos interiores e de autoafirmação, tornando necessário que o professor se desdobre para poder manter a disciplina1, manter o aluno atento ao conteúdo e também despertar o seu interesse. A aula não pode ser considerada apenas uma mera transferência de conhecimento, devemos também nos preocupar com o conteúdo emocional e afetivo, que faz * Data de recebimento para publicação: 12/12/2001. Artigo orientado pela…

adolescentes, e estão por este motivo em uma fase de grandes conflitos interiores e de autoafirmação, tornando necessário que o professor se desdobre para poder manter a disciplina1, manter o aluno atento ao conteúdo e também despertar o seu interesse. A aula não pode ser considerada apenas uma mera transferência de conhecimento, devemos também nos preocupar com o conteúdo emocional e afetivo, que faz * Data de recebimento para publicação: 12/12/2001. Artigo orientado pela…

interpessoais nos ambientes educativos formais e não-formais. Uma habilidade muito importante para garantir o desenvolvimento das equipes, proporcionando a gestão de pessoas baseada em competências, num esforço gerencial para alavancá-las e desenvolvê-las. O segundo roteiro contemplará o estudo e a compreensão da função do gestor, da importância do planejamento e da avaliação institucional em uma perspectiva que considera a interdependência existente entre todos os sujeitos das…

que desenvolvamos essa consciência. Libâneo (2003, p. 335), define a função do diretor como: [...] o diretor coordena, mobiliza, motiva, lidera, delega aos membros da equipe escolar, conforme suas atribuições específicas, as responsabilidades, decorrentes das decisões, acompanha o desenvolvimento das ações, presta contas e submete à avaliação da equipe e o desenvolvimento das decisões tomadas coletivamente. Segundo Alonso (1976, p. 169), é o…

MARIA DO CARMO ACADÊMICO: DIVINO GONÇALVES DA SILVA Matrícula: 09/0111214 PLANO DE AULA PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE PORTUGUÊS PARA A QUINTA SÉRIE DO SEGUNDO SEGUIMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília, 02 de fevereiro de 2010 PLANO DE AULA TEMA: Uso da língua oral e escrita APRESENTAÇÃO O presente plano de aula foi idealizado objetivando o trabalho de conclusão da disciplina de Didática…

ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da escola pública…