Plano De Aula De Historia Segunda Guerra

TAINÁ, A MUSA DO INTERIOR DAS MINAS GERAIS APRESENTA: RESUMO DE HISTÓRIA 2ª guerra mundial Hitler faz acordos com frança e Inglaterra, visando combater o comunismo da união soviética.(mentira) ao mesmo tempo, faz um acordo com a urss, para que se respeitasse as áreas de influencia de cada país Quebra dos acordos. A Alemanha domina boa parte da europa e do leste europeu, e inclusive o norte da áfrica. Eua entram na guerra. Aliados saem vitoriosos. EUA respondem a pressão e assumem a liderança do

............. 09 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES............................................................................... 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES................................................................................. 14 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA......... 20 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO........................................................... 45 7.1 Caracterização do problema...........................................................

Universidade Estadual do Ceará – UECE Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM Curso: História S.VII Disciplina: Prática de Pesquisa I Professora: Maria Conceição Rodrigues Aluna: Jéssica da Silva Simões Introdução de Pesquisa Limoeiro do Norte Março/2015 Introdução A Segunda Guerra Mundial deflagrou-se na Polônia no ano de 1939, estendendo-se até 1945, sendo considerado o estopim da inconstância que o mundo já vivenciara, um período sombrio e incerto

importantes expressões do modernismo da arquitetura e das artes plásticas da sua época. Bahaus foi fundada com a intenção de ser uma escola com a junção de arquitetura e artesanato, e a maioria das obras feitas por alunos nas aulas-oficinas foram vendidas na segunda guerra mundial. Groupins foi diretor em Bahaus de 1919 a 1928, sendo sucedido por Hannes Meyer e Ludwig Mies van der Rohe . Bahaus foi subsidiada pela Replúbica da Weimar. Em 1925 por causa da mudança nos quadros do…

AULA 01 1. Explique as duas fases do desenvolvimento da atividade produtiva do café, apontando as principais diferenças entre ambas as fases. Com a queda nas exportações de algodão, açúcar e cacau, os fazendeiros sentiram a grande oportunidade de obterem altos lucros com o “ouro negro”. Passaram a investir mais e ampliaram os cafezais. Na segunda metade do século XIX, o café tornou-se o principal produto de exportação brasileiro, sendo também muito consumido no mercado interno. Houve…

......................................................................................................... 15 4.2 Urbanismo ao fim da 1ª Guerra Mundial .................................................................... 16 4.3 A Grande Depressão ................................................................................................ 17 4.4 Segunda Guerra Mundial ........................................................................................... 18 4.5 Início de Mudanças…

– onde me graduei em História no ano de 2005. Após a graduação, busquei o mestrado e, mais uma vez, tinha que ser na Federal onde adentrei em 2006 e me tornei mestre em História do Brasil. Sou autora do livro, Ex-combatentes do Brasil – entre a História e a Memória, mas, infelizmente, isso ainda não é cobrado nos concursos públicos. rsrsrs Enfim, atualmente, leciono várias disciplinas da área de humanas em uma faculdade na cidade de Olinda/PE e, desde 2010, dou aulas de…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na Escola Rodolpho Valle, assunto que foram propostos para nossa prática real realizado no cotidiano de sala aula. Em nossa fundamentação teórica veremos as citações de diversos autores sobre a História Regional, assunto que também…

ATUALIDADES PROFESSORA VIRGÍNIA GUIMARÃES Aula Demonstrativa Olá, amigos, tudo bem? Meu nome é Virgínia Guimarães e minha relação com os concursos públicos se iniciou quando me dei conta de que minha única opção para alcançar o ensino superior seria adentrar numa Universidade Federal – onde me graduei em História no ano de 2005. Após a graduação, busquei o mestrado e, mais uma vez, tinha que ser na Federal, onde adentrei em 2006 e me tornei mestre em História do Brasil. Sou…

PABLO PICASSO De Mike Venezia (Formado em Belas-Artes pelo Instituto de Artes de Chicago, EUA. Desde 1978 escreve e ilustra livros sobre arte, música e história para crianças e jovens.) SUPLEMENTO DIDÁTICO Elaborado por Rosa Iavelberg — Pós-graduada