Plano De Aula De Geografia 3º Ano Ensino Fundamental

chamado de sonhador). Gostava de ver as imensas esculturas de nuvens sob o imenso plano azul. Tão gigantescas, mas tão frágeis. Tão perfeitas, mas nunca terminadas. Perguntaram ao menino sonhador sobre o que ele queria ser no futuro. Disseram: Medico? Advogado? E engenheiro?... (mas o menino olhava o céu) Policial? Psicólogo? Dentista?...(admirava grandes esculturas de nuvens) Filosofo? Ator? Político?...(sob o imenso plano azul) Quebrando seu silencio o menino respondeu: Quero ser…

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMPO GRANDE – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CLEONICE LINO RA- 380672 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Fundamental I.

Colégio de Aplicação - Cap Caxias (Unigranrio) Ensino Fundamental Disciplina: Geografia Ano de Escolaridade: 5ª – Turma: 501 Professora: Monique Almeida Dias Plano de Aula Conteúdo: Sistema solar- O nosso mundo Objetivos Conceituais: * Identificar a existência de vários tipos de planetas, de acordo com suas características. * Reconhecer tais planetas existentes no nosso sistema solar. Objetivos Procedimentais: * Citar os planetas encontrados no nosso sistema solar,…

museus, centros culturais, orquestras, corais, parques e centros esportivos. Oferta, também, várias formas de apoio com o objetivo de tornar a experiência uspiana ainda mais rica. Nesse quesito, se enquadram as inúmeras possibilidades de bolsas de ensino, de pesquisa e de extensão universitária, assistência médica gratuita em seus hospitais e a possibilidade de auxílios moradia e transporte, preenchidos os critérios socioeconômicos. Para usufruir dessas experiências de maneira plena, é…

MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMPO GRANDE – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CLEONICE LINO RA- 380672 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Fundamental I.

Plano de Aula Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental Disciplinas: História e Geografia Carga horária: 3 horas Tema: A presença indígena na nossa região Eixos Temáticos: História: História local e do cotidiano - Geografia: O estudo da paisagem local Objetivos: Caracterizar o modo de vida de uma coletividade indígena, que vive ou viveu na região, distinguindo suas dimensões econômicas, sociais, culturais, artísticas e religiosas; Identificar diferenças culturais entre o modo de vida de sua

Visando redimensionar as funções da escola desde as series iniciais ate o Ensino Medico em seus aspectos qualificativos, em sua amplitude e em sua área de abrangência, com base teórica - cientifica, propiciando ao jovem uma compreensão da realidade que o cerca e a instrumentalização necessária para interagir nessa realidade. O aluno deve ser co-participante do processo de ensino-aprendizagem com uma proposta aplicada e fundamental teoricamente, pois segundo Jean Piaget, a construção de…

como tecnologia para promover o processo de ensino-aprendizagem do tema escolhido, para o público-alvo definido. 2) Leia e responda às seguintes questões que servem para orientar a elaboração do relatório final. 1) Qual o tema, da área educacional, escolhido para ser trabalhado com o público-alvo? A importância dos Hinos Brasileiros. 2) O público-alvo foi focalizado em um período específico do ensino fundamental? Se sim, qual? 4º ano, idade 9 á 10 anos. 3) Qual foi a…

Didática é a arte de ensinar; são técnicas e métodos de ensino que deve desenvolver a capacidade crítica dos professores para que eles analisem de forma clara a realidade do ensino e ensinar tudo o que se deve saber e de maneira clara e direta. A minha visão de Didática vai de encontro á Abordagem Humanista, onde o professor é um facilitador da aprendizagem. O conteúdo vem das próprias experiências do aluno e o professor não ensina, ele cria condições para que os alunos aprendam. O…