Plano de Aula de Ciências: Experiência da bola de papel que não se molha

Plano de Aula de Ciências: Experiência da bola de papel que não se molha Nessa experiência, as crianças irão aprender como fazer uma bola de papel que não se molha. Parece impossível, mas é real. O ar possui algumas propriedades como peso, compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Entenda cada um deles e desmitifique seu dia a dia! Já sabemos que o ar que respiramos é vital a todos os seres que habitam o planeta Terra. O ser humano é por sua natureza descrente a tudo aquilo que não pode ver ou tocar. Algumas coisas são fáceis de comprovar a sua existência, já outras não temos como comprovar, apenas acreditar. Não podemos ver o ar, mas sentimos e vemos sua existência no dia a dia. Vamos entender como o ar ocupa espaço, mesmo parecendo, na maior parte do tempo, invisível! Não conseguimos ver, mas o ar ocupa espaço no ambiente, em objetos, enfim em tudo que podemos tocar, apesar de não conseguirmos visualizar. Para termos a certeza de que o ar ocupa espaço, podemos fazer uma experiência com um copo, algodão e uma vasilha cheia de água. Dessa forma, entendemos e observamos que o ar ocupa espaço. Plano de Aula Faixa Etária: 5º ano do Ensino Fundamental Componente Curricular: Ciências Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de observação e análise. Objetivos Específicos: • Entender os elementos existentes no ar; • Demonstrar que o ar ocupa espaço e está presente em todo lugar que não esteja preenchido por líquido, sólido ou outros gases. Conteúdo:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE LÁBREA CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO E PESQUISA CIÊNCIAS NATURAIS: UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DE UM ESPAÇO INTERATIVO PARA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS Lábrea-AM 2014 ANTÔNIA RAIMUNDA BARROS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO E PESQUISA CIÊNCIAS NATURAIS: UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DE UM ESPAÇO INTERATIVO PARA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS Trabalho de…

Plano de aula 1 Tema: números e cores Conteúdo: matemática Objetivo: Trabalhar com a criança o conceito matemático através dos números de 1 a 9, com pequena propriedades de adição e subtração. Metodologia: Vídeo explicativo básico de soma de objetos Material Utilizado: Palitos de sorvete colorido, e sementes coloridas Foi mostrado o vídeo com pequenos exemplos de adição e subtração, em seguida as crianças sentaram-se em grupos, e executaram pequenas somas com os palitos coloridos.…

1 Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira Estágio Supervisionado II Dezembro-2009 Belém-Pa 2 Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira. Relatório Final Relatório Entregue como requisito Avaliativo referente à…

Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Toledo PLANO DE ENSINO CURSO Licenciatura em Matemática FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 11 MATRIZ Resolução nº 169/2010 do COEPP em 10 de dezembro de 2010 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO ED55A Filosofia geral 5 o AT 34 CARGA HORÁRIA (aulas) AP APS AD APCC Total 0 2 0 0 36 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas,…

Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Toledo PLANO DE ENSINO CURSO Licenciatura em Matemática FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 11 MATRIZ Resolução nº 169/2010 do COEPP em 10 de dezembro de 2010 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO ED55A Filosofia geral 5 o AT 34 CARGA HORÁRIA (aulas) AP APS AD APCC Total 0 2 0 0 36 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas,…

D I S C I P L I N A Astronomia Galileu e a nova Física Autores Auta Stella Medeiros Germano Joel Câmara de Carvalho Filho aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Reitor José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitora Ângela Maria Paiva Cruz Secretária de Educação a Distância Vera Lúcia do Amaral…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................Error: Reference source not found 2 ESTUDO DE ARTIGO ............................................................................................Error: Reference source not found 3 ANÁLISE DOS PCNS ENSINO FUNDAMENTAL...................................................8 4 ANALISE PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ...........................................15 5…

Investigações em Ensino de Ciências – V7(3), pp. 283-306, 2002 ATIVIDADE DISCURSIVA NAS SALAS DE AULA DE CIÊNCIAS: UMA FERRAMENTA SOCIOCULTURAL PARA ANALISAR E PLANEJAR O ENSINO1 (Discourse activity in the science classroom: a socio-cultural analytical and planning tool for teaching) Eduardo F Mortimer [mortimer@dedalus.lcc.ufmg.br] Faculdade de Educação Universidade Federal de Minas Gerais Av. Antonio Carlos, 6627 31270-901 Belo Horizonte - MG, Brasil Phil Scott…

IF/UFRJ o 1 Semestre de 2012 Introdução às Ciências Físicas I AD2 de ICF1 AD2 de ICF1 UFRJ Nome:________________________________ Pólo:_________________________________ Questão a 1 2 a 3 a Nota Rubrica Total Instruções Faça a AD2 à medida que você for estudando. Não dispense a ajuda da tutoria presencial, nem da tutoria à distância para fazer a sua AD2. Você pode entrar em contado com os tutores à distância pelo telefone 0800-2823939 e pela ferramenta fórum na plataforma. Lá…