Plano De Aula Dardo

experiências que realcem a cooperação e a solidariedade. Mas é preciso ter claro que incluir na Educação Física não é simplesmente adaptar essa disciplina escolar para que uma pessoa com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) possa participar da aula, incluir é adotar uma perspectiva educacional cujos objetivos, conteúdos e métodos valorizem a diversidade humana e estejam comprometidos com a construção de uma sociedade inclusiva. Em nosso entendimento, ainda é incipiente uma educação…

Os exercícios simulados, aproximados ao máximo da realidade, serão admitidos para aguçar a destreza e como antecipação aos exercícios reais, desde que em condições de segurança adequadas, a cargo e sob a responsabilidade do curso. A disposição do plano de curso e a grade horária ficam a cargo dos cursos de formação, em conformidade com este programa de curso. As disciplinas teóricas (excetuadas a de Educação Física, Prevenção e Combate a Incêndio, Primeiros Socorros, Defesa Pessoal e Armamento e

.............. 27 3. IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA ..... 27 3.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS ............................................................................ 27 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............ 27 3.2.1 Perfil do Egresso ............................................................................................ 28 3.2.2 Princípios Metodológicos ...................................

.............. 27 3. IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA ..... 27 3.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS ............................................................................ 27 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............ 27 3.2.1 Perfil do Egresso ............................................................................................ 28 3.2.2 Princípios Metodológicos ...................................

higiene, afectividade, qualidade do meio ambiente. 1.1.1 - O aluno menciona e relaciona duas das Capacidades Motoras existentes nas Actividades Físicas Desportivas e elabora situações de exercícios de acordo com as Capacidades Motoras abordadas na aula de Educação Física. 1.1.2 - O aluno define e calcula I.M.C. comparando os valores com a tabela do Fitnessgram 1.1.3 - O aluno menciona quais as funções dos nutrientes relacionando com um…

Odisseu Retornam 20 HÉRACLES (Deus Ex-Machina) 21 Conclusão 23 Referências Bibliograficas 24 Resumo: Este trabalho tem por objetivo estudar a peça Filoctetes de Sófocles através das ferramentas proporcionadas em aula, sobre o panorama histórico-social da Grécia do século V e da Tragédia Grega nesse cenário. Tomarei por base desse estudo essa obra de Sófocles, utilizando-me principalmente das relações entre as personagens principais: Odisseu,…

Os professores ensinavam o tiro e a lança, o uso da esgrima com aramas ligeiras e pesadas, de táctica e de todo o tipo de movimentos de corpos de exército. Além disso também era leccionada a corrida, o salto em distância, o lançamento de disco e do dardo, a luta, o boxe e a ginástica. O aluno devia dar o seu melhor, porque quanto melhor fosse mais se assemelhava ao seu mestre (professor); o professor devia ser visto como um modelo a seguir e os alunos deveriam alcançar a perfeição…

Suraya Cristina Darido INTRODUÇÃO Uma das questões que o grupo LETPEF tem discutido e pesquisado recentemente refere-se à necessidade da elaboração de referenciais que possibilitem uma seleção e organização dos conteúdos a serem desenvolvidos nas aulas de Educação Física na escola. Tais referenciais devem atender às necessidades da educação na atualidade, visando formar cidadãos críticos e autônomos. O grupo considera ser relevante a elaboração de trabalhos que proporcionem aos…

de forma impessoal, sem tocar ou localizar claramente o fato. Isso levou a pensar que essa narrativa da moralizante nasceu da necessidade critica do homem, contida pelo poder da força e das circunstâncias." Portanto é possível trabalhar em sala de aula com questões sobre valores humanos através das fábulas de uma maneira muito mais acessível para o entendimento da criança. 2.1 A ESTRUTURA DAS FÁBULAS. Conforme o caderno de apoio a prática Pedagógica da Prefeitura do Estado da Bahia…

Em Esparta, o espírito é sacrificado ao corpo; privilegia-se a força física, busca-se a formação de atletas e de soldados. Nos ginásios, os moços exercitam-se quotidianamente no salto, na corrida, em lutas corporais, no arremesso de lanças e dardos. A formação intelectual do espartano é pouca: consiste do conhecimento dos poemas homéricos e de uma iniciação musical. O resultado dessa formação é o culto da sobriedade e da coragem, em detrimento ao conhecimento. Em Atenas, sem…