Plano De Aula Danças Primitivas Fundamental 1

a Professora Célia Maria Couto Correia da disciplina História da Educação Física da turma 2013/2, turno manhã do curso de Licenciatura em Educação Física. Universidade Federal do Rio de Janeiro Rio de Janeiro - 01/10/2013 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................................5 2 HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA..........................................................7 2.1 China, Índia,…

ANAIS DO II ENCONTRO NACIONAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GRUPO INSTITUCIONAL DE PESQUISA EM DIREITOS HUMANOS E FUNDAMENTAIS – GPDH Universidade Estadual de Santa Cruz – Ilhéus/BA – 2011 MULHER NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA: SUA IMPORTÂNCIA NAS ESFERAS JURÍDICO-SOCIAL DAS CIDADES-ESTADO DE ATENAS E ESPARTA. Mário Silva Oliveira Filho1 Nadja Gleide Sá das Neves2 Renilto Carvalho de Oliveira Filho3 Resumo: Esta obra tem por objetivo estudar o papel das mulheres gregas nas esferas…

CAPITULO UM: DE HIGGINS AO "JOGGING" "Os exercícios devem ser executados por todos os discípulos ao mesmo tempo e do mesmo modo. A marcação do rythmo começará logo depois de dado o commando executivo: 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4. .. Terminada uma lição de gymnastica, o professor não mandará debandar antes de executar a formatura inicial (fileira). A quebra da disciplina acarretará a quebra da força moral". Não fosse pela ortografia, denotando uma época remota, talvez acreditássemos…

FORÇA MUSCULAR THE PILATES METHOD USED IN CLASSICAL FLEXIBILITY AND MUSCLE STRENGTH DANCERS TO GAIN Márlon da Cunha Leitão Graduando em fisioterapia na Faculdade Cathedral, cursando educação física, bailarino clássico, professor de dança, instrutor de Pilates. marlonleitao@oi.com.br Boa Vista- Roraima. Alenuska Eudócia de Araújo Silva Graduando em fisioterapia na Faculdade Cathedral, cursando pós-graduação em fisiologia do exercício, técnica em enfermagem.…

BUSCANDO A ALEGRIA NA SALA DE AULA Irene Liesemberg Souto Maior RESUMO: O presente artigo busca refletir sobre a freqüente insatisfação observada nas salas de aula e sobre o que é possível fazer para reverter esse quadro. Ele apresenta uma análise da realidade vivida pelo Ensino Fundamental do Colégio Estadual Pedro Viriato Parigot de Souza, Município de Marialva – PR, no ano de 2008, considerando que a situação não é muito diferente na maioria das escolas públicas. O texto faz referência

PROJETO: Contos de Fada e Fábulas Apresentação: Contar histórias é uma atividade privilegiada na transmissão de conhecimentos e valores humanos. Trata-se de uma atividade simples, porém fundamental para a educação das crianças. Os contos de fadas são narrativas simbólicas extremamente simples, primitivas, capazes de transmitir experiências subjetivas complexas e vivências emocionais delicadas às pessoas mais ingênuas e às crianças. As lendas e as histórias de fadas são incluídas…

1 INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A PESQUISA Tema: CENTRO CULTURAL INDÍGENA “A CASA DO ÍNDIO” Pesquisadora: Nilza Escudero Passos Orientador: Profº. Emmanuel de Oliveira 2 INTRODUÇÃO Esta monografia constitui-se no Trabalho Final de Graduação do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIDERP e trata-se de uma das exigências para a obtenção do Título de Arquiteto e Urbanista. Como tema para este trabalho final de graduação, optei por: Centro Cultural Indígena Terena: “A casa do Índio” para…

pois nenhuma outra atividade consegue levar o indivíduo a agir. A música atinge a motricidade e a sensorialidade por meio do ritmo e do som, e por meio da melodia, atinge a afetividade. Para STABILE citado por ESTEVÃO (2002, p. 34) “a música e a dança permitem a expressão pelo gesto e pelo movimento, que traz satisfação e alegria. A criança aprende e se desenvolver através dela”. As crianças que desenvolvem um trabalho com a música apresentam melhor desempenho na escola e na vida…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO (IPT) Profª Mestra Denise Duarte Aula 2 - A LEITURA COMO CONHECIMENTO Ler deve ser um ato de conhecimento e, consequentemente, de prazer. O ato de ler é soberano. Implica desvendar e conhecer o mundo. É pela leitura que desenvolvemos o processo de atribuir sentido a tudo o que nos rodeia: lemos um olhar, um gesto, um sorriso, um mapa, uma obra de arte, as pegadas na areia, as nuvens carregadas no céu, o sinal de fumaça avistado ao longe e tantos outros…

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO RESUMO Ultimamente, vários estudiosos da Educação têm voltado o olhar para a afetividade como elemento do comportamento humano, fundamental nas interações sociais, e nisto, destacando o papel do outro enquanto parceiro determinante na construção do mesmo, e conseqüentemente, de ambos. Essa relação é importante quando foge do ambiente mecânico ou arbitrário, e aposta na possibilidade de troca simultânea de experiência como caminho de superação de…