Plano De Aula Da Primeira Guerra Mundial

comportamento que ignoram o multiculturalismo e a diferença dos povos? A discussão sobre a universalização dos Direitos Humanos restou superada com: a Declaração Universal Humanos de 1948; dos Conferência Mundial sobre Humanos de Viena, de 1993. Roteiro de Aula – Este material não poderá ser usado como consulta em avaliações e PRA. Direitos Direitos julgamentos morais entre as mais diversas sociedades, devido às diferenças culturais, políticas…

AULA-TEMA 2 1-São características da globalização: R: A formação de blocos econômicos, a integração dos mercados e o avanço do capital financeiro. 2-O conceito de globalização reúne um conjunto vasto de prescrições ancoradas no consenso hegemônico conhecido por “Consenso de Washington”. Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta: R: Esse consenso foi elaborado pelos Estados periféricos do sistema mundial, no início da década de 1970, na Inglaterra. 3-O ex-presidente do Banco…

Direitos Humanos Aula Tema 1 Questão 1 - Pedro Barbosa das Neves, precisando de dinheiro e sabendo da paixão que Marta Maria da Rocha nutre por ele, resolve firmar um contrato que tem por objeto a supressão do seu direito de liberdade. Neste caso, é correto afirmar que: Resposta: O objeto deste contrato é ilícito, já que os direitos fundamentais são inalienáveis, não sendo permitido a ninguém abrir mão da própria natureza Questão 2- O Constitucionalismo, na visão de…

Aula 2 Crise e reforma do Estado: o modelo e a crise do Estado de bem-estar Rogerio Dultra dos Santos Douglas Guimarães Leite Aula 2 • Crise e reforma do Estado: o modelo e a crise do Estado de bem-estar. Meta Apresentar os principais elementos para identificação e compreensão dos significados da crise do Estado a partir da discussão sobre os principais delineamentos do Estado de bem-estar social, bem como sobre a crise econômica global que o pôs em xeque. Objetivos …

Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual • Por onde começar Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos• Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina • Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: Desenvolvimento Econômico da China • Resumo • Web aula • Orientação…

para o estudo da primeira Guerra Mundial. Uma unidade didática relatando esse tema de grande importância no quesito Ensino de História, que em momento algum pode ser deixado de lado dentro do componente curricular escolar. 2 DESENVOLVIMENTO No final do século XIX e início do Século XX, detrás de uma aparente tranquilidade do cenário politico europeu, escondia-se um clima de instabilidade e tensão que acabou por mergulhar a Europa na Primeira Grande Guerra. O…

análise de um artigo. Depois de alguma investigação decidi selecionar o artigo “ A serviço da pátria: a mobilização das enfermeiras no Brasil durante a Segunda Guerra Mundial “ retirado de um capitulo da tese de doutoramento Guerra sem Guerra: a mobilização e a constituição do “ front interno” em São Paulo durante a Segunda Guerra Mundial – 1939-1945, defendida em 1998 no Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo…

e Social “A 2ª Guerra Mundial e as suas consequências – Aspetos Económicos e Sociais” Docente: Professor Doutor Pedro Freitas Discentes: Beatriz Ferreira Nº 120119055 Daniel Soares Nº 120119009 Manuel País Nº 120119053 Mariana Soares Nº 120119057 Santarém Abril 2013 Índice 1. Introdução 4 2. Agradecimentos 5 3. Resumo do trabalho 6 4. Summary 7 5. II Guerra Mundial 8 5.1. Causas da Guerra 8 5.2. O Início da Guerra 9…

Resumo para aula do dia 01/03/2012: AGRA, Lúcio. História da Arte do Século XX. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2006, cap. 1 - Revolução Industrial, Romantismo e uma nova concepção de História, pag. 9 a 24. O texto narra as mudanças que ocorreram na arte ao longo dos séculos com ênfase no papel da revolução industrial na passagem do neoclassicismo para o romantismo. A palavra que poderia resumir o período chamado de neoclássico é: “tradição”. Nele continham regras rígidas para o fazer artístico

realidade na sua diversidade e nas múltiplas dimensões tempo. Destacam os compromissos e as atitudes de indivíduos de grupos e de povos na construção e reconstrução das sociedades, propondo o estudo das questões locais, regionais, nacionais e mundiais das diferenças e semelhanças entre culturas, das mudanças e permanência no modo de viver, de pensar, fazer e das heranças legadas por gerações. Procuraram valorizar o intercâmbio de idéia sugerindo a análise e interpretação de…