Plano De Aula Da Eja Fundamental Ii

FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PRO‐REITORIA DE GRADUACÃO CENTRO DE EDUCACÃO A DISTÂNCIA E NOVAS TECNOLOGIAS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: Pedagogia – Licenciatura para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos AUTORAS: Prof ª. MS. Inácia Damasceno Lima Colaboradora Profª Esp. Geane de Carvalho Lima Olá, pessoal, vamos nos conhecer um Pouquinho? Sou Inácia Damasceno Lima, nasci em Corrente, estado do

atendimento para as crianças de 4(quatro) e 5(cinco) anos de idade; II – integração curricular na Educação Infantil; III – promoção de melhoria da qualidade social na Educação Básica e, consequentemente, dos índices de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB; IV – ressignificação da avaliação com ênfase no seu caráter formativo para educandos e professores; V – alfabetização a todas as crianças até o 3º ano do Ensino Fundamental nos termos do Pacto Nacional pela Alfabetização na…

Bibliografia: f. 53-54. 1. Professores de ensino fundamental – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 2. Educação de adultos – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 3. Avaliação educacional - Duque de Caxias (RJ). I. Penna Firme, Thereza. II. Título.

infantil, fundamental I e II nos turnos manhã e tarde e a noite EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola atualmente não oferta educação profissional e especial, porém está em andamento a construção de um espaço apropriado para receber pessoas com necessidades especiais para serem atendidas na escola. Quanto a outros programas não oferta, o ano letivo é organizado em dois semestres anuais. Pela manhã: dás 7 às 11:00 – 01 turmas de ensino infantil, 6 turmas de ensino…

desenvolver. Análise da LDB9394/96 Ao fazermos a leitura da LDB – o Título V, capítulos I, II e IV, analisamos que o documento versa sobre vários pontos a respeito da necessidade de se estabelecer no país um sistema único de educação observado as características regionais e locais que podem ser incluídas no currículo enquanto eixos transversais. Como afirma o Artigo 26 da LDB 9394: “Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em…

............................04 2. Capítulo I – Caracterização da Escola.............................................................05 2.1. Escola Estadual Belmira Arruda Alcoforado..................................................05 3. Capítulo II – Relato da Entrevista com o Docente............................................08 4. Capítulo III – Observações ................................................................................ 5. Capítulo IV – Comentários e Conclusões..........

0800 41 0034 Vieira, Leocilea Estágio supervisionado / Leocilea Aparecida Vieira, Edna Luiza Percegona. – Curitiba: Editora Opet, 2010 92 p. ; Il.; 25 cm Inclui bibliografia 1. Estágio supervisionado 2. Supervisão escolar I. Percegona, Edna Luiza II. Título CDD: 371.2013 Ficha elaborada pela Biblioteca do Grupo Opet Edna Luiza Percegona É graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e especialista em Gestão de Instituições de Ensino. Atuou como docente,…

de tantos desafios. Aos Mestres Sabedoria e tolerância para ensinar. Obrigada por acreditarem. Ao Pe João Paulo Conselheiro espiritual, amigo de todas as horas. Aos Alunos da EJA da rede municipal de Mogi Guaçu Exemplo de humildade e simplicidade- “Viver e não ter a vergonha de ser feliz”2. Às Professoras da EJA da rede municipal de Mogi Guaçu Coragem e busca para superar o desafio. À Secretaria de Educação e Cultura da rede municipal de Mogi Guaçu Permissão, apoio e estímulo. …

1-Níveis e modalidades de Ensino no Brasil De acordo com o art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/96), a educação escolar compõe-se de: I- Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II- Educação superior. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em…

Planejamento do Ciclo; CAP-EU – Conselho de Avaliação e Planejamento da Unidade Escolar; CEE – Conselho Estadual de Educação; CLIN – Companhia de Limpeza de Niterói; COESE – Coordenação de Supervisão Educacional; EAP – Equipe de Articulação Pedagógica; EJA – Educação de Jovens e Adultos; FME – Fundação Municipal de Educação de Niterói; GR – Grupo de Referência; GREI – Grupo de Referência da Educação Infantil; GREJA – Grupo de Referência da Educação de Jovens e Adultos; MEC –…