Plano De Aula Critico Emancipatorio Dança

forneceu certa compreensão do alcance da homofobia no espaço escolar (nos níveis fundamental e médio). Constatou-se, por exemplo, que: - o percentual de professores/as que declaram não saber como abordar os temas relativos à homossexualidade em sala de aula vai de 0,% em Belém a 47,9% em Vitória; - acreditam ser a homossexualidade uma doença cerca de % de professores/ as em Belém, Recife e Salvador, entre 4 e 7% em Brasília, Maceió, Porto Alegre, Rio de Janeiro e Goiânia e mais de…

da Igreja Católica, seus fiéis não são tantos assim para ir a um embate direto com os membros da Iurd e mesmo os parlamentares que frequentam terreiros muitas vezes têm vergonha de assumir de público sua fé e a religião fica relegada a um segundo plano. Apesar de que ultimamente é visível um avanço nesse sentido. No início da nova legislatura do Congresso Nacional, de 2011, foi criada uma Frente Parlamentar em Defesa das Comunidades Tradicionais de Terreiro, sem dúvida uma vitória…

modernização, com as crescentes crises do capitalismo de forma generalizada, o termo desenvolvimento adquire formatos diversos e é proposto em diferentes escalas, evoca participação democrática, abre-se para as questões ambientais e sociais, etc. Os críticos em geral não avalizam estas proposições que querem controlar os processos sociais, mas põem-se do lado do multivariado campesinato e agricultura familiar, que emergiram nos últimos anos como sujeitos importantes, resistindo à…

Brasileiro de Geografia e Estatística Legião Brasileira de Assistência Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei Orgânica de Assistência Social Ministério da Educação e Cultura Organização Internacional do Trabalho Organização das Nações Unidas Plano Nacional de Educação Organização das Nações Unidas para Ciência, Educação e Cultura Fundo das Nações Unidas para Infância LiSta de tabeLaS Tabela 1 Tabela 2 Tabela 3 Tabela 4 Tabela 5 Escolaridade das educadoras…

Geografia e Estatística Legião Brasileira de Assistência Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei Orgânica de Assistência Social Ministério da Educação e Cultura Organização Internacional do Trabalho Organização das Nações Unidas Plano Nacional de Educação Organização das Nações Unidas para Ciência, Educação e Cultura Fundo das Nações Unidas para Infância Lista de tabelas Tabela 1 Escolaridade das educadoras 45 Tabela 2 Tempo de exercício profissional 46 Tabela

Ricardo Campos, que desvendou um novo mundo de sabedoria, sempre me guiando com paciência e dedicação pelo reconhecimento atento e respeitoso do que os contextos e as pessoas as quais estudava me poderiam oferecer, como reflexo do meu pensamento crítico. Congratulo-me pelo acolhimento, dedicação e amizade da Professora Amparo Huertas, da Universidade Autónoma de Barcelona, e da Professora Vera França, da Universidade Federal de Minas Gerais, por terem disponibilizado o interesse de…

permite a distinção entre formas diferentes de comunicação (FLECK, 1979:112); a ciência dos experts é caracterizada pelo periódico técnico/científico e pelo livro de referência, o primeiro representando o diálogo intenso, fragmentado, pessoal e crítico dentro de um campo dado do conhecimento, e o segundo a organização sinóptica deste (FLECK, 1979:118); o círculo exotérico é alimentado pelos periódicos de ciência popular ou de divulgação, que são uma “(...) exposição artisticamente …

relação a todos os cursos oferecidos pela universidade. O mundo do pós-guerra, a partir de meados do século 20, vive um processo de aceleração histórica, com grande velocidade das transformações tecnológicas, econômicas, sociais e culturais, tanto no plano internacional quanto no âmbito de cada país, em especial no Brasil. Intensifica-se, por todos os meios, o debate sobre os problemas da humanidade e os rumos de desenvolvimento de cada país ou região. Um forte anseio de aprofundar…

se compreendem os fenómenos educacionais, Introdução: (Re)Pensando a Investigação em Educação 25 apreendendo-os na sua complexidade e dinâmica. Esta tomada de posição, situada no quadro de um paradigma interpretativo - construtivista emancipatório (Guba & Lincoln, 1994; Mertens, 1998), assenta na consideração ontológica de realidades plurais porque histórica, social, política, económica e dialogicamente construídas e na consideração epistemológica de que é com base nessa…

questão dos paradoxos. E quando os dogmáticos afirmavam, como Luhmann, que os direitos humanos não têm sentido, a não ser como direitos fundamentais constitucionalmente positivados, Luhmann, em face dos graves problemas de exclusão e de opressão no plano global, passou a sustentar que ‘a crescente atenção para a violação dos direitos humanos constitui um dos indicadores mais importantes de um direito da sociedade mundial’”.47 Ao demonstrar algumas das ideias básicas do autor, não…