Plano De Aula Crianças Especial

Jardim. O mesmo teve duração de duas semanas, entre os dias 01 a 24 de Outubro de 2014. O estágio foi realizado numa turma de 16 alunos do 1° A e 17 alunos do 1° B e 22 alunos do 4° A do Ensino Fundamental do período Matutino. A prática em sala de aula nos levou a refletir como será nosso dia-a-dia como educador. Pois enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos ideia do que é uma classe com 16 à 22 alunos, como está estabelecido por Lei. Os desafios são constantes, pois…

Plano de Aula Dados de Identificação de Instituição Concedente Nome da Escola: Escola de Educação Especial Nice Braga Diretora: Eliana Soares Cerci Coordenadora: Sirlene Vanoni Cardoso Professor Regente: Vanessa Cristina Cruz Turno: Vespertino Periodo: Nome da Estagiária: Lucilene de Fátima Pereira dos Santos Turma: Arte- 0172 Disciplina: Arte Visuais Conteúdo: Apreciação Leitura de obras de arte (Aldemir Martins). Valorização das produções…

escolar para trabalhar e desenvolver as potencialidades das crianças; c) Observar as práticas pedagógicas realizadas e compará-las ao que está sendo ensinado no curso de Pedagogia; d) Analisar e aprimorar as nossas práticas pedagógicas. A realização deste estágio foi muito importante para nós, pois, podemos observar e aprender como melhorar a nossa prática pedagógica, de como podemos ser um diferencial na vida dessas crianças e acima de tudo avaliar o nosso aprendizado para…

solução do problema, necessidades educacionais especiais na área de deficiência intelectual, dificuldades de socialização e comunicação com os colegas e professores, finalizando com a elaboração do plano de atendimento educacional especializado demonstrando as necessidades do aluno, estratégias de atendimento, composição, freqüência, materiais a serem elaborados para o desenvolvimento de habilidades de aprendizagem, formas de avaliação e reestruturação do plano. Palavras-chave:…

Orientações para Elaboração do Plano de Aula para a Educação Infantil Sumário Orientações para Elaboração do Plano de Aula para a Educação Infantil 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................................3 2. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL......... 4 3. COMO DESENVOLVER CADA ITEM DO PLANO DE AULA................................................5 4.…

PLANO DE ENSINO Data de Emissão: 27/08/2015 Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia Social e Institucional Dados de identificação Disciplina: SERVIÇO SOCIAL, LEGISLAÇÃO E DIREITOS ESPECIAIS Período Letivo: 2015/2 Período de Início de Validade: 2015/2 Professor Responsável pelo Plano de Ensino: ROSA MARIA CASTILHOS FERNANDES Sigla: PSI05027 Créditos: 4 Carga Horária: 60 Súmula Estudo e discussão das principais legislações brasileiras relacionadas a campos de intervenção…

Tutor de sala: Cíntia Batista de Brito Verissímo. Alagoinhas 2013 INTRODUÇÃO. O Estágio Supervisionado no contexto da Educação Infantil possibilitou o desenvolvimento de um olhar mais detalhado da realidade na sala de aula. É um instrumento que possibilita um conhecimento mais aprofundado da realidade escolar entre os mais diversos desafios; permitindo-me enquanto profissional em formação a oportunidade de ver a escola em seu dia- a – dia e como se dar…

RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA – CORPORIEDADE E INCLUSÃO CAJAMAR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA RAMOS DA SILVA, RU 714337 RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA – CORPORIEDADE E INCLUSÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL APRESENTANDO

tem como objetivo atender as necessidades de crianças, jovens, idosos e menores infratores do bairro. Entre os nucleos esta o CEI Pequeno Príncipe : Centro de Educação Infantil, a unidade escolar esta localizada na Rua: Antônio Maia n° 550, Vila Nova no Bairro de Perus.Inaugurada em 1992 por Nadir Balbina da Rocha a presidente da ONG. Sua estrutura esta projetada para atender 80 (oitenta) crianças no nivél da educação infantil, a…

e seus profissionais apresentam no cotidiano em sala de aula, ao trabalhar com a inclusão. O planejamento do professor de educação especial não deve ser diferente do professor de classes regulares, pois, num sentido mais amplo, deve atender a todos. É importante que os professores, demais alunos e famílias se adaptem ao meio que a criança inclusa está inserida, dando a devida importância para tamanha contribuição na vida escolar dessa criança. Este trabalho é baseado na dificuldade do…