Portfolio Kissila

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
KISSILA REJANE DA SILVA SIQUEIRA SANTOS

O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS.
O Papel do Professor Diante da Inclusão Escolar

TANGARA DA SERRA - MT
2015

KISSILA REJANE DA SILVA SIQUEIRA SANTOS

O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS.
O Papel do Professor Diante da Inclusão Escolar

Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da
UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e Tecnologias, Educação Inclusiva e Libras, Pedagogia em Espaços Escolares e não escolares, Educação Cidadania e Diversidade, Relações
Étnico-Raciais e Seminário III.
Prof. Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra
M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz Da Silva;
Sandra Regina Dos Reis e Taíse Nidhikawa.

TANGARA DA SERRA - MT
2015

SUMÁRIO
1

INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 3

2

DESENVOLVIMENTO .........................................................................................4

2.1
3

Contribuições do Pedagogo na Inclusão Escolar ............................................. 4
CONCLUSÃO ...................................................................................................... 8

REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 9

3

1 INTRODUÇÃO
A escolha por esse tema surgiu pela dificuldade que a escola comum e seus profissionais apresentam no cotidiano em sala de aula, ao trabalhar com a inclusão.
O planejamento do professor de educação especial não deve ser diferente do professor de classes regulares, pois, num sentido mais amplo, deve atender a todos.
É importante que os professores, demais alunos e famílias se adaptem ao meio que a criança inclusa está inserida, dando a devida importância para tamanha contribuição na vida escolar dessa criança.
Este trabalho é baseado na dificuldade do educador, analisando os desafios que enfrentam os