Plano De Aula Com Eixos Do Rcnei Sobre Diversidade Cultural

ESTÁCIO DE SÁ SAMANTA ANDRADE SIMÕES UM ENSAIO SOBRE A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Niterói 2008 SAMANTA ANDRADE SIMÕES UM ENSAIO SOBRE A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção do grau em Pedagogia. ORIENTADOR: PROF. DR. AUGUSTO CESAR G. DE LIMA Niterói 2008 SAMANTA ANDRADE SIMÕES UM ENSAIO SOBRE O A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Infantil ...... 09 6 – Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil ......................... 09 7 – Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática docente e avaliação da aula ministrada ......................................................................................................... 10 8 – Observação de aula na educação infantil, com foco na rotina diária, espaço/estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagens, músicas,…

distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que delas deve resultar. O Curso de Pedagogia Licenciatura fundamenta-se em base…

Dra. Clarice Novaes da Mota – UFAL 3 UFCG/CH/UACS - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Indígena INSTITUIÇÕES REALIZADORAS MEC – Ministério da Educação SECAD – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade SESU – Secretaria de Educação Superior UFCG – Universidade Federal de Campina Grande INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES PARCEIRAS OPIP – Organização dos Professores Indígenas Potiguara SPE – Secretaria de Projetos Estratégicos (UFCG)…

1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O APRENDER BRINCANDO Vanda Maria C. Salmeron1 Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas…

1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O APRENDER BRINCANDO Vanda Maria C. Salmeron1 Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas…

em que o homem amplia seu domínio sobre a natureza, principalmente nas últimas décadas, percebe-se que esse domínio assumiu uma proporção exagerada e que questões fundamentais, como a preocupação em equilibrar a produção com a renovação dos recursos que esta consome e a sua preservação para o futuro, assumem um aspecto de tal proporção que o próprio sistema econômico adotado pela civilização ocidental (hoje predominante no planeta) seja questionado. Refletindo sobre o por quê da…

. 96 3. Ficha de avaliação – Pré I e II....................................................... 104 4. Ficha de acompanhamento do aluno............................................ 105 5. Nível de conhecimento sobre o sistema da escrita....................... 106 6. Nível de conhecimento sobre o sistema da escrita....................... 107 7. Nível de produção textual.............................................................. 108 8. Planilha de livros lidos.....................................

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de discutir os motivos que levam as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo, à brincadeira. Por esse motivo, pesquisamos sobre como é importante os jogos na Educação Infantil e a prática pedagógica do professor de crianças de 3 anos. Para isto, as contribuições de Piaget, Vygotsk entre outros pensadores da Educação apresentam experiências concretas na realidade que permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação…

que apontam para a complexidade da temática. Dessa forma, para o mapeamento do tema seria necessária uma ampla análise de variáveis impossível para os limites desse escrito. Enquanto objeto de análise, preferimos estabelecer uma breve reflexão sobre o lugar da infância e sua relação com a escola enquanto lugar próprio para a educação formal em nosso modelo societário, para, a partir disso, pensar qual a relação entre este lugar proposto pela escola, a organização do trabalho…