Plano De Aula Circuito

INTRODUÇÃO O plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento é utilizado para organizar a ação educativa uma vez que permite que se levante o questionamento do tipo de cidadão que se pretende formar. É um trabalho presente que prepara para o futuro visando à transformação da sociedade. PLANEJAMENTO – PLANO DE AULA - AVALIAÇÃO O planejamento escolar é uma ocupação docente

DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO CIRCUITOS ELÉTRICOS II Prof. Esp. Joselino Antonio Sperandio FACULDADE MULTIVIX - SERRA CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO CIRCUITOS ELÉTRICOS II Prof.: Joselino Antonio Sperandio Engenheiro Eletricista CREA-ES: 8801/D MBA em Gestão da Manutenção e Produção E-mail: joselinosperandio@gmail.com FACULDADE MULTIVIX - SERRA CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO Planejamento da aula de hoje: 1 - Apresentação…

Computação Apresentação e Introdução à Computação Profª. Jannayna Domingues Barros Filgueira Plano de Ensino  Objetivos  Ementa  Conteúdo Programático  Metodologia  Avaliações  Bibliografia Plano de Ensino  Objetivos: Apresentar uma visão geral sobre as Ciência da Computação; Compreender os conceitos relacionados à Microinformática; fundamentais Plano de Ensino  Ementa: História da Computação; Evolução da Microinformática; Sistemas…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA Nº 02 ESCOLA: SALESIANO SANTO ANTONIO TURMA: 6 E 7 ANO DATA DA AULA: 25 / 09 / 2013 DIA DA SEMANA: HORÁRIA DA AULA: 50 MIN. ACADÊMICO (A): LAURO MARCELO COSTA CÁCERES PROF. ORIENTADOR: ROBERTO DE OLIVEIR A TEMA / CONTEÚDO: Circuito PLANO DE AULA 1- OBJETIVOS DA AULA (Deve contemplar as dimensões) Cognitivo:…

Computação Apresentação e Introdução à Computação Profª. Jannayna Domingues Barros Filgueira Plano de Ensino  Objetivos  Ementa  Conteúdo Programático  Metodologia  Avaliações  Bibliografia Plano de Ensino  Objetivos: Apresentar uma visão geral sobre as Ciência da Computação; Compreender os conceitos relacionados à Microinformática; fundamentais Plano de Ensino  Ementa: História da Computação; Evolução da Microinformática; Sistemas…

Disciplina: CIRCUITOS LOGICOS COMB II Professor EDIVAR ANTÔNIO DO PRADO TENÓRIO 07/04/2015 Tópicos  Sistema de Avaliação; Sistema de Estudo Dirigido;  Contrato Pedagógico; Regimento Escolar (instituição) Contrato Pedagógico (professor) 1 – EMENTA Situações problemas 2,3 e 4 variáveis. Codificadores e decodficadores, Circuito Multiplexador e Demultiplexador; Circuito Comparador; Aritmética binária e circuitos aritméticos;Circuitos geradores de Paridade e Verficador de Paridade…

Disciplina: Eletrônica Digital II Disciplina: Eletrônica Digital II Apresentação do Curso Disciplina: Eletrônica Digital II Plano de Ensino - Ementa Ementa Estudo e desenvolvimento de projetos de circuitos com lógica sequencial em eletrônica digital. Disciplina: Eletrônica Digital II Plano de Ensino - Conteúdo Plano de Ensino  Apresentação e discussão do Plano de Ensino, focando objetivos, conteúdos, estratégias, avaliação e bibliografia; Apresentação e Lógica sequencial  …

.............................................. 7 Apresentação da disciplina ................................................................. 8 Projeto instrucional ............................................................................. 9 Aula 1 – Números complexos ou imaginários ................................. 11 1.1 Representação dos números complexos ......................... 11 1.1.1 Forma cartesiana ........................................................................ 12 1

MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA AULA 04 IMPERFEIÇÕES CRISTALINAS Conteúdo - Solicitações Mecânicas - Defeitos Pontuais - Defeitos lineares ou discordâncias - Defeitos Planares - Imperfeições Tridimencionais - Deformações em Materiais Cristalinos Edson Cocchieri Botelho Aula 04 – Imperfeições Cristalinas Solicitações Mecânicas CARGAS APLICADAS tração Edson Cocchieri Botelho compressão cisalhamento Aula 04 – Imperfeições Cristalinas…

matemáticas e teoria, mas que é possível percebê-la no dia a dia, possibilitando-os fazer correlações entre os conceitos físicos e as situações vivenciadas nos diversos ambientes e situações de sua vida. Em geral, os estudantes manifestavam-se a favor das aulas experimentais, fazendo comentários que remetiam a continuarmos desenvolvendo mais experimentos ao longo do curso. Palavras-chave: Estágio Supervisionado; Ensino de Física; Atividades Experimentais INTRODUÇÃO A educação…