Plano De Aula Circuito

Programa Residência Educacional Plano de Atividades Específico Disciplina: Física Introdução: Através de um conceito didático simples e inovador, mostrando por meios matemáticos e físicos mudanças naturais do cotidiano que muitas vezes passam despercebidas aos olhos.Este é o conceito do ensino de Física no ensino médio; Explicar os efeitos da natureza e interesse por ciência. Objetivos Gerais da Disciplina: Tomando por base a função imposta à escola atualmente

| | |Objetivo: Esta atividade de Colaboração tem o objetivo de fazer com que o aluno se aprofunde sobre os temas | | |principais abordados em sala de aula, através da resolução de exercícios. | | | | |

eletrônicas. 2. Nenhuma alteração, exclusão ou acréscimo de qualquer espécie podem ser efetuados no material. 3. As cópias impressas ou eletrônicas não podem ser utilizadas com fins comerciais de qualquer espécie. junho de 1998 Motores elétricos Nesta aula você vai observar internamente um motor para saber do que eles são feitos 14 Grande parte dos aparelhos elétricos que usamos têm a função de produzir movimento. Isso nós verificamos no início desse curso. Você se lembra…

Itinerário 2 Conceitos de circuitos. MAPA DAS IDEIAS ROTEIRO DO PERCURSO Deve ser respondido obrigatoriamente no Fórum de Roteiros da sala do Moodle da disciplina. Para fazer jus à pontuação correspondente deverá ser respondido dentro dos prazos descritos no Plano de Ensino da disciplina. 1. Em que condições a teoria de circuitos pode ser usada com sucesso para a resolução de problemas de engenharia em vez da teoria eletromagnética? 2. Explique todos os possíveis tipos de…

..................................5 2.3 A escola e a comunidade.....................................................................................................6 2.4 Estruturas para a aula........................................................................................................6 2.5 Plano político pedagógico...................................................................................................7 3 SUJEITOS..........................................................

AULA 01 Brasília – DF 2014 PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Estabelecimento: IESB - Instituto de Educação Superior de Brasília Professor: Ricardo Serra Disciplina: Infraestrutura Física de Redes redes Tema: História da evolução da Redes de PC's Vídeo 1 - http://www.youtube.com/watch?v=Sx1Z_MGwDS8 2- http://www.youtube.com/watch?v=Y0GfGD53-q8 Pessoas do mundo inteiro nos últimos 35 anos. Anos 40 - os PC's eram enormes dispositivos eletromecânicos propensos a falhas. Em 1947, a…

SUGESTÃO DE PLANO DE AULA Data: 14/03/ 2012 Escola: Segmento: Ens. Fundamental II Série: 6° ao 9° ano Duração 50 min.Prof. Orientador: Estagiário (s): EIXO TEMÁTICO: Esporte TEMA: Futsal TÓPICO: Chute e Passe HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: Vivenciar um circuito de atividades do futsal, envolvendo fundamentos do esporte como Passe e Chute. Além de incentivar a colaboração e criatividade. PROCEDIMENTO DIDÁTICO: Circuito de Futsal O circuito…

Mecânica dos Fluidos – 2015-1 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO POLITÉCNICO 15 Aulas Práticas de Mecânica dos Fluidos 2015-1 Professores Colaboradores: Cláudio Márcio Santana, Denise Maciel de Almeida Diniz, Fernanda Cristina Verediano, Franco de Castro Bubani , Rodrigo Cesar de Miranda Mecânica dos Fluidos – 2015-1 ________________________________________________________________________________ CRONOGRAMA DAS AULAS PRÁTICAS Semana Letiva 23/02 02/03 09/03 16/03 23/03 30/03…

trabalho tem como intuito desenvolver nas crianças o interesse pela atividade física através da ginástica. O universo da ginástica é muito abrangente, e as possibilidades de movimento e expressão através da ginástica geral são diversos. Nosso plano de aula consiste em exercícios de coordenação, resistência, equilíbrio e força, pois detectamos em nossas pesquisas que essas habilidades interferem na vivência escolar e pessoal das crianças, sendo assim essencial a prática de atividades…

Prof. Orientador: Clodoaldo Valverde ANÁPOLIS-GO JUNHO/2012 Sumário 1- INTRODUÇÃO: 3 2- FASE DE OBSERVAÇÃO; 4 2.1- Relatório de observação da escola. 4 3- REGÊNCIA 6 3.1- Relatório da regência 6 3.2- Planos das aulas ministradas na escola; 7 3.2.1 – Carga elétrica e processos de eletrização 7 3.2.2 – Força elétrica 9 3.2.3 – Campo elétrico 11 3.2.4 – Trabalho de uma força elétrica 13 3.2.5 – Energia potencial elétrica 15 3.2