plano de aula

Programa Residência Educacional
Plano de Atividades Específico
Disciplina: Física
Introdução: Através de um conceito didático simples e inovador, mostrando por meios matemáticos e físicos mudanças naturais do cotidiano que muitas vezes passam despercebidas aos olhos.Este é o conceito do ensino de Física no ensino médio; Explicar os efeitos da natureza e interesse por ciência.
Objetivos Gerais da Disciplina: Tomando por base a função imposta à escola atualmente, a disciplina de Física, juntamente com as demais disciplinas que compõe o currículo básico para o Ensino Médio, tem o dever de formar pessoas fazendo com que adquiram as competências e referências para a aprendizagem: SER, RACIOCINAR e INTERAGIR. Ser no sentido currícular de acumular conhecimento. Raciocinar ao criar situações e ou resolver situações problemas, aplicando, interpretando e compreendendo em amplo sentido e que conhecimento apreendido é utilizado. Interagir quando extrapolar o conhecimento adquirido e interpretado em práticas que melhorem seu ambiente e sociedade a sua volta.
Ao levar em conta estas competências as idéias predominantes em Educação estas competências estarão sendo contempladas. Pois há um currículo básico onde os conteúdos da componente currícular desenvolvem o aluno ser. A organização das aulas e a sequência dos conteúdos básicos fazem surgir a competência raciocinar. Ao raciocinar sobre as situações problemas em aula surgem formas de interação com o ambiente/sociedade a sua volta e com isso cria a possibilidade de elevar seu nível de conhecimento.
Objetivos Específicos da Disciplina: A componente currícular de Física, evidentemente, mantém presente como primordial as três competências básicas (Ser, Raciocinar e Interagir). O princípio é trazê-las vinculadas ao conhecimento desenvolvido e acumulado pelas ciências naturais e ao longo do tempo, desde que o homem iniciou suas explicações básicas para os fenômenos naturais observados. E desde