Plano De Aula Atletismo 4 Aulas Objetivos Materiais

Infantil: –dos 2 aos 3 anos, as atividades devem ter poucas regras ou até não te-las; atividades que contenham postura, locomoção, manipulação de objetos. –dos 3 a 4 anos, as atividades são parecidas com as de 2 e 3 anos. Nessa fase as atividades podem conter um pequeno grau de dificuldade, contendo duas capacidades físicas juntas. –dos 4 e 5 anos, as crianças começam a aceitar as regras e consequentemente compreendê-las, tendo uma maior atenção e concentração. Introdução de jogos…

....05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE…

escolha dos conteúdos que desenvolvem em suas aulas. Sendo assim, o objetivo desse estudo foi analisar como os professores de Educação Física do ensino fundamental vêem a questão dos conteúdos em suas práticas pedagógicas. Para isto analisamos as principais pedagogias da escola formal brasileira que influenciaram significativamente na construção desses conteúdos, bem como, as principais tendências da Educação Física Escolar. A partir do nosso objetivo, o recorte da análise se deu…

Laboratório Sabin apresenta receita de sucesso profissional Uma aula de como ser socialmente responsável no âmbito empresarial. Foi assim a palestra da Coordenadora de Recursos Humanos do Laboratório Sabin, Juliana Alcântara Ribeiro, realizada no período noturno, do terceiro dia do Encontro Intercursos FACITEC, 28 de outubro. A palestrante, que é psicóloga e especialista em Gestão de Pessoas pela Universidade de Brasília – UnB, discorreu sobre o tema Responsabilidade Social nas…

PLANO DE AULA PARA PRÉ 1ª E 2ª - EDUCAÇÃO FÍSICA AULA Nº 01 Conteúdo – Utilização de habilidades (correr, saltar, arremessar, rolar, bater, rebater, receber, amortecer, chutar, girar, caminhar). Objetivo: Caminhar – Padrão maduro aumento no comprimento do passo. O calcanhar toca o chão com o joelho reto; o peso cai para a frente, então os dedos dos pés impulsionam e o joelho dobra-se quando levanta do chão. Os dedos dos pés geralmente apontam para a frente. Posição dos pés, juntos…

Estudos realizados com outros autores na área da nossa temática ................................. 244 CAPÍTULO III ...................................................................................................................... 266 iii 3. MATERIAL E MÉTODO .................................................. Erro! Marcador não definido.6 3.1. Caracterização da amostra no contexto género (sexo) .... Erro! Marcador não definido.6 3.1. 1. Caracterização da amostra no contexto ’’…

pela Universidade do Contestado - UnC - Mafra/SC, sob orientação da professora Luciane Valério MAFRA – SC 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA 5 1.2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 5 1.3 JUSTIFICATIVA 5 1.4 OBJETIVOS 1.4.1 OBJETIVO GERAL 5 1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 EDUCAÇÃO FÍSICA 6 2.2 EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADE FÍSICA 7 2.3 EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL 7 2.4 JOGOS…

CIDADE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2.1 HISTÓRICO DO TEMA 4 2.2 LEGISLAÇÃO 4 2.3 CONCEITOS GERAIS 5 3 ANÁLISE COMPARATIVA 6 3.1 CENTRO ESPORTIVO BOLA PRA FRENTE 6 3.2 CENTRO ESPORTIVO DA UNIVERSIDADE POSITIVO 7 3.3 CENTRO ESPORTIVO UNIVERSITARIO (CEU) 7 3.4 ANÁLISE........................................................................................................8 4 CARACTERIZAÇÃO DO LOCUS 9 4.1 HISTÓRICO DO MUNICÍPIO 9 4.2 ANÁLISE DO TERRENO 10

movimento ganhou impulso na década de 30, após a divulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova5, em 1932. No documento era proposto que o Estado organizasse um plano geral de educação e defendia a bandeira de uma escola única, com a universalização da escola pública, laica, obrigatória e gratuita. _______________________ 4 A Escola nova, também chamada de Escola Ativa ou Escola Progressiva, foi um movimento de renovação do ensino, que surgiu no fim do século XIX e ganhou força…

Orientadora: Prof.ª Drª. Fernanda Zanetti Becalli. VILA VELHA 2014 SUMÁRIO Considerações Iniciais ____________________________________________ 4 1 Fundamentação Teórica _________________________________________ 6 2 Objetivos do Estágio Supervisionado I _____________________________ 7 3 Histórico Escolar _______________________________________________ 8 4 Caracterização Organizacional da Instituição Escolar _________________ 15 4.1 Estrutura Física…