Plano De Aula Atividades Ritmicas E Expressiva

O trato com as relações interpessoais e a criatividade nas aulas de Educação Física a partir dos conteúdos da Ginástica e da Dança. Willian Fernando Batista 1. INTRODUÇÃO Entendendo a atuação profissional como uma parte importante da formação inicial do acadêmico de Educação Física, o trabalho realizado na disciplina de Prática de Ensino B vem justificar essa atuação. Também é necessário entender quais são os conteúdos que fazem parte dessa possível atuação, conteúdos esses que…

Elizangela Pereira RA- Fernanda Madruga RA-3808620613 Roselaine do valle RA_ Valquiria Contreira RA-3808626043 Arte, criatividade e recreação. Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte, Criatividade E Recreação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da

por toda a Europa. Sua gama de manifestações e produções artísticas é muito extensa e diversificada. Logo, seria difícil analisar com detalhes cada artista e cada produção do período. Sendo assim, nos ateremos à análise específica de duas obras expressivas de dois grandes mestres do Renascimento: “A Lamentação sobre o Cristo morto” de Giotto di Bondone, e, “Davi” de Michelangelo Buonarroti. Artistas pertencentes, respectivamente, ao pré-renascimento e ao período de plena maturidade…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve a intenção de abordar as possibilidades em trabalhar o esquema corporal através da dança no ensino infantil, por se tratar de uma atividade de fácil aplicação nesta faixa etária tendo em vista o gosto da criança por atividades rítmicas, sendo elas como expressão corporal ou mesmo canções que podem facilmente ser interpretadas através de movimentos. Segundo Borges (1998), o esquema corporal é entendido como conhecimento do corpo

(com foco na Ginástica Rítmica – ginasta, técnica, árbitra etc.) e especialmente na Ginástica Geral (ginasta e coordenadora de grupos – Unicamp e USJT, membro da comissão organizadora de intercâmbios e eventos nacionais e internacionais etc.). Atuei e atuo em nível de graduação (Fefisa, Metrocamp, Fia) e pós-graduação (Unicamp, FMU/Gama Filho e Fefisa) como docente nessas áreas e em outras, como a História da Ginástica, Ginástica Laboral, Fundamentos da Ginástica, Rítmica,…

social nos alunos da escola. - Enfim a toda equipe do Colégio Objetivo de Itapetininga, Maria Fernanda, Thaiza, Alba, Camila, Bruna, Fabiana, Janaína, Thathiane, Flávia, Karen, Ana Cristina e Manuela, que enfrentaram minhas “loucuras” em sala de aula e me apoiaram com afinco promovendo um aprendizado musical integral das crianças.

Criatividade e Recreação. Equipe Alecsandra Cassimiro da Silva RA: 355394 Meyriele de Jesus Carvalho Melo RA 377762 Neuzira Pires RA 353691 Jovelina Rodrigues Nunes RA 368096 Tutor à distância: Mª Clotilde Bastos Introdução Esta atividade foi feita a partir de diversas memórias. Relatamos alguns fatos ocorridos na nossa infância. Desde já obtivemos conceitos que até hoje podemos enfatizar como atuais. Minhas principais memórias escolares se resumem ao único…

indiscriminada de idéias vagas e imprecisas sobre a função da educação artística foi uma descaracterização progressiva da área. Atualmente, professores de todos os cantos do mundo se preocupam em responder perguntas básicas que fundamentam sua atividade pedagógica. A partir desse novo foco de atenção, desenvolveram-se muitas pesquisas, dentre as quais se ressaltam as que investigam o modo de aprender dos artistas. Histórico do ensino de Arte no Brasil e perspectivas O ensino de…

processo esse atualmente bastante disseminado junto às diferentes camadas da população brasileira. Também é importante salientar que ouvir música, aprender uma canção, brincar de roda, realizar brinquedos rítmicos, são atividades que despertam, estimulam e desenvolvem o gosto pela atividade musical, além de propiciar a vivência de elementos estruturais dessa linguagem. A relevância da inserção musical na educação infantil também está fundamentada na própria Lei de Diretrizes e…

5 Conteúdos Conceituais 5 2.6 Conteúdos Procedimentais 5 2.7 Conteúdos Científicos Abordados 5 3. JUSTIFICATIVA 7 4. DESENVOLVIMENTO 9 4.1 Etapas: 9 4.2 Atividade Final 10 5. CONCLUSÃO 11 6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 12 1. INTRODUÇÃO Na atual conjuntura a indisciplina é um dos fatores que mais que dificulta o desenvolvimento das atividades pedagógicas no âmbito escolar. As causas são diversas e neste sentido a família e a escola estão em constante embate atribuindo uma à outra a…