Plano De Aula Atividades Ritmicas E Expressiva

Mery Ellen França Coelho Patrick Gabrielli Alves Renato Retz Diego Batista Sayonara de Paula RESUMO DO TEXTO - Ginástica Rítmica: da compreensão de sua prática na realidade escolar à busca de possibilidades de intervenção. Vitória, 2014 Isabela Moreira Sant’Anna Resumo do texto “Ginástica Rítmica: da compreensão de sua prática na realidade escolar à busca de possibilidades de intervenção” requisitado pela disciplina…

MARABÁ 2015 Disciplinas: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS SEMINÁRIO DA PRÁTICA-METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA, DANÇA E GINÁSTICA ESCOLAR PROFESSORES ANÍSIO CALCIOLARI JUNIOR, SUHELLEN LEE SILVA, ALEXANDRE SCHUBERT, Marcelo Yugi Doi DIFERENÇA ENTRE BACHARELADO E LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a realização de atividades que não estão inseridas em nosso cotidiano, usamos os processos racionais para alcançar o que desejamos. O planejamento que busca a previsão mais global para as atividades de uma determinada disciplina e/ou série durante o período do curso…

Ginastica Escolar e as Reações de Gênero dentro das aulas. Introdução: Apresentação do caso: Gabriel é professor de Educação Física em duas escolas em Poço Verde, uma pública e uma particular. Ele percebe diferenças quanto a possibilidade de ensino do conteúdo de ginástica nessas escolas. Enquanto que na escola particular esse conteúdo faz parte do livro didático, na escola publica ele tem que pesquisar e montar seus planos de aula. Sendo a ginastica uma importante…

Disciplina: Educação física infantil Aula 05: Arte e educação infantil Apresentação A arte faz parte da cultura e está presente em nossas vidas de muitos modos: música, artes plásticas, cinema, dança, teatro. Lemos livros, ouvimos música, vamos ao teatro, ao cinema. Por vezes, dizemos que não gostamos de ópera, de música clássica, de ballet. Às vezes dizemos que não entendemos a pintura, o que o artista quis expressar em seu quadro ou que não entendemos nada de dança…

PLANO DE ENSINO | DISCIPLINA: Educação Física ANO: 2013 SÉRIE: Ensino Fundamental - Séries Finais (6º, 7º, 8º e 9º anos) TEMPO: Anual – 65 aulas previstas. TEMA: “ A dança como possibilidade de resgate cultural, expressão corporal e ferramenta de compreender o mundo” | Objetivo Geral: Reconhecer através da dança as possibilidades de movimento rítmicos de si mesmo e dos outros, estabelecendo relações culturais e sociais. Repudiando qualquer atitude de violência e preconceito,…

PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas aos esportes e

da postura. | Aulas expositivas e práticas em laboratório; Realização de testes de avaliação física, com intuito de coletar e organizar dados para iniciar a prática da pesquisa científica. Realização de pesquisas com a família, com funcionários da escola e com os próprios educandos. | Tv , cd e dvd; Balança antropométrica; Fita métrica; Bastões; Cordas; Bamboles; Frequencímetro; Colchonetes; Quadra; Sala de aula; Auditório;

Caderno de atividades para as séries iniciais Plano de Aula Professor: Manuela Lucena Seixas. Tema: Projeto: Teatro na escola. Série/Grupo: Educação Infantil, Grupo 3. TEATRO * Objetivos: Explorar, ampliar, familiarizar e oportunizar a criança na construção de seu conhecimento progressivamente através do movimento plástico e estético do corpo com seus gestos, posturas e ritmos que utilizamos para nos expressar de maneira prazerosa. Com isso formar cidadãos críticos e…

eles são abertos e flexíveis, podendo ser adaptados à realidade de cada região. Estamos certos de que os Parâmetros serão instrumento útil no apoio às discussões pedagógicas em sua escola, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material didático. E esperamos, por meio deles, estar contribuindo para a sua atualização profissional — um direito seu e, afinal, um dever do Estado. Paulo Renato Souza Ministro…