Plano De Aula Alimentos 1º Ano

PLANO DE AULA INTERDISCIPINAR EDUCAÇÃO INFANTIL, GENEROS E BRINCADEIRAS TEMA: PROJETO ANIMAIS ANO: Maternal 2 JUSTIFICATIVA: O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária, levando em conta que geralmente já possuem determinado contato com algum animal, principalmente os de estimação, uma vez que, os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano e além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.…

nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como a formação de hábitos alimentares saudáveis. Os recursos são repassados para a Prefeitura Municipal ficando a Secretaria de Educação, responsável para fazer licitações de tomadas de preços e a compra dos alimentos para enviarem a Unidade Escolar. Os alimentos são comprados no próprio município. Os cardápios…

história sonorizada ficou interessante, se os sons utilizados aproximaram-se do real etc. 1º PLANO DE AULA 1- Dados de Identificação Nome da Instituição: CMEI – Cinderela Área de conhecimento: Interdisciplinar em varias áreas. Turma: Infantil 4 Faixa etária: 4 e 5 anos Estagiária: Doralice de Fatima Leite Gentil Data: 24/04/2012…

político-pedagógica). CURSOS OFERECIDOS: Ensino fundamental de 1º ano a 8ª série e EJA I e II (Educação de Jovens e Adultos). TURNOS DE FUNCIONAMENTO: Matutino, Vespertino e Noturno. |CLASSES |Nº DE ALUNOS |TURNO | | | | | |1º ANO |25

Municipal de Educação de Cruzeiro do Sul - AC. 1.2. O processo Seletivo de que trata este Edital tem como objetivo selecionar candidatos aos cargos/funções de: Professor de Educação Infantil Urbano e Rural; Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental Urbano; Professor de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Urbano e Rural (Matemática, Português, História, Geografia, Ciências, Inglês, Artes); Professor de Informática; Nutricionista; Merendeira; Servente; Vigia; Agente…

WALE RA:415422 EMERSON DA CRUZ BRITO RA:428297 PLANO DE AULA CAXIAS-MA 2014 Água: uso consciente x desperdício Anos Pré-escola ( 5 e 6 anos). Justificativa É difícil encontrar uma criança que não goste de brincar com água, seja na piscina, no…

PLANO DE ENSINO - 2015 IDENTIFICAÇÃO Escola E.E.E.F.”CLUBE DO BOSQUE” Série/Ano 4º Área de Conhecimento Humanas Componente curricular Ciências Professor(a) Miriam Cipriano Carga Horária Trimestral/Anual 1ºTrimestre 2º Trimestre 3º Trimestre Total CONTEÚDO BÁSICO COMUM CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES 1º Trimestre EIXO: IDENTIDADE E CULTURA 1. Alimentação e saúde · Conceito de alimento. · Pirâmide alimentar. · Alimentos regionais. · Cuidados com alimentos. · Doenças ligadas aos alimentos.

resolução, tenha ele qualquer característica, e esse processo envolve diversas ações e procedimentos variados onde os desafios encontrados podem requerer e exigir reorganização de conhecimentos anteriores. Os problemas apresentado aos alunos em sala de aula também necessitam de conhecimentos prévios, o que faz com que o mesmo problema pareça diferente de uma pessoa para outra. Para que haja uma verdadeira resolução de problemas, antes de tudo é necessário que haja possibilidade de…

Projeto Integrado Os 5 sentidos e o movimento corporal Alunos atendidos: Educação Infantil de 4 a 6 anos. Duração: 2 semanas. Eixos Temáticos: Ciências Naturais e Movimento. Justificativa: Os primeiros anos da infância são primordiais para que a criança esteja em um ambiente estimulador, prazeroso e lúdico, com oportunidades para desenvolver seus sentidos e habilidades. Quanto mais ela participa das experiências físicas, afetivas e sociais, maiores serão o…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TRIUNFO – PB E. M. E. F JOSÉ ADRIANO DE ANDRADE RUA RAIMUNDO ROSENDO DE SANTANA SN CENTRO CEP: 58920-000 FONE (83) 35391068 PLANO DE ENSINO 2013 PROFESSORA: Risoneide de Sousa NIVEL/MODALIDADE: Fundamental II ANO LETIVO: 2013 ANO/CICLO: 6° TURMAS: C e D TURNO: Tarde 1º BIMESTRE OBJETIVOS GERAIS: Compreender os fatos naturais e humanos e desenvolva suas potencialidades, adotando posturas pessoais e comportamentos sociais que lhe permitam viver