Plano De Aula 5º

Disciplinas: Ensino e Alfabetização II; Ensino da Natureza e Sociedade; Semestre: Curso de Graduação em Pedagogia Ensino das Artes e Música, Ensino da Matemática na Educação Infantil. 5º Raquel Franco; Fabio Goulart de Andrade; Laura Célia Cabral Cava e Eliane Maria Araman. Profs.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Prezados alunos, Apresentamos a seguir as orientações gerais para a elaboração da produção textual interdisciplinar que deverá ser realizada individualmente

[pic] [pic] Centro Universitário Plínio Leite/ Anhanguera Curso de Serviço Social – Noite (5º período) A luna:Izabel Santos Barbosa. RA: 1102446898 RABALHO DA AULA ONLINE (CEPAL) 2115 Palavras9 Páginas A leitura e a produção textual no ensino fundamental Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Maringá, no período de agosto de 2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A…

CUCCURULLO LEITE LETICIA GOMES DE CARVALHO LIVIA BUARQUE LUCENA DA SILVA VANESSA CHAVES DA SILVA PLANO DE AULA: LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO São Bernardo do Campo 2014 ALINE RODRIGUES CARLOTA LAIS CUCCURULLO LEITE LETICIA GOMES DE CARVALHO LIVIA BUARQUE LUCENA DA SILVA VANESSA CHAVES DA SILVA PLANO DE AULA: LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO Trabalho apresentado como exigência parcial de nota na disciplina de Prática Intermediária Ensino…

Serie- pré I Componente-Elisangela Maria Fernanda oliveira Plano de aula Tema-chapeuzinho vermelho Disciplina. Linguagem oral e escrita Objetivo Estimular a criatividade e imaginação das crianças Conteúdo Contos infantis (chapeuzinho vermelho). Procedimento metodológico 1º MOMENTO Oração musica, freqüência. 2º MOMENTO Apresentação do contos leitura compartilhada (chapeuzinho vermelho). Plano de aula 3º MOMENTO Aula será desenvolvida através de fantoches com…

MODELO DE PLANO/ROTINA ESCOLA: M.R.E.F. JOSÉ JOAQUIM DE MATOS Sena Madureira Acre, __________ de ___________________ de __________ PLANO DE AULA DE HISTÓRIA Nº de AULAS PREVISTAS: ______Período de ______/_____/_____ a _____/_____/_____ ANO: ______________ TURMA _____________ Ensino Fundamental PROFESSOR:_____________________________________________________________________ PLANEJAMENTO QUINZENAL 1. CONTEÚDOS PREVISTOS: _____________________________________________________

1.1. Planos de Aula 1 – Identificação: Aula nº 1 e 2 - 30/09/2013 – Segunda feira 45 minutos em cada turma 5º A e B 2 - Conteúdos: Tema Central: A Civilização Grega Conteúdos: ○ A origem da civilização grega ○ Um território favorecido pelo mar. 3 - Objetivos: Geral: Problematizar a formação da civilização grega. Específicos: ○ Analisar os fatores internos que implicaram da formação da Grécia ○ Incitar o debate sobre os benefícios do mar para a Grécia 4 –…

durante o Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizada na Escola Municipal Professora Cleuzemi Pereira do Nascimento Silva, localizada na Cidade de Salgueiro, na Rua Leonardo da Vinci S/N bairro Primavera, com a modalidade de ensino do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, e, na Escola Municipal Centro de Ensino Paulo Fernando dos Santos, localizada na Cidade de Salgueiro, na Rua Antonio Alves Conserva nº 1370, Bairro Nossa Senhora do Perpetuo Socorro, com a modalidade de ensino…

................................................................................| | |..9 | | |3 – Plano de Aula ..............................................................................................10 | | |4 – Regência…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-AULA JOINVILLE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-AULA JOINVILLE 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO (A ARTE DE PLANEJAR)........................................

estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a pratica, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mas também as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a compreensão e a intervenção na realidade educacional.Por isso a finalidade deste trabalho, foi realizar uma observação crítica…