Plano De Aula 5º

COLÉGIO DO NORTE PLANO DE AULA – 1º BIMESTRE PROF: KETHLEN LOPES, LÉTICIA SANTIAGO, RUTH BRITO, ALIANE SOARES, EDIVAN CUNHA SÉRIE: 5º ÁREA DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA AULAS PREVISTAS: UMA AULA OBJETIVO: GERAL: DESENVOLVER ASA HABILIDADES MOTORAS IMPORTANTES PARA O ESPORTE. |CONTEÚDOS |OBJETIVOS ESPECÍFICOS |MÉTODO |RECURSOS |AVALIAÇÃO

de Geografia - Ensino fundamental 2 (7º á 9º ano ) e Ensino Médio . A escola tem matriculado cerca de 200 alunos no período noturno , de idade média de 16 a 60 anos . O Colégio tem por finalidade, atender crianças e jovens, ofertando escolaridade do 5º ano ao 9º ano, no período diurno e Educação de Jovens e Adultos – EJA, no período noturno. Possui como base os princípios democráticos das Constituições Federal e Estadual e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9394/96 .O…

comunidade ................................................ 11 3. DIAGNÓSTICO ESCOLAR ...............................................................13 4. VISÃO ESTRATÉGICA .....................................................................21 5. PLANO DE SUPORTE ESTRATÉGICO ...........................................38 6. AVALIAÇÃO .................................................................................... 45 7.…

REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A prativa em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia-a –dia sendo professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe, cada uma dessas crianças tem sua peculiaridade cada indivíduo aprende de um jeito, e o professor deve estar preparado e atento, sempre refletindo sobre sua prática educativa. A experiência vivida através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professor

pública de Campos dos Goytacazes, levando em consideração as seguintes problemáticas: Qual a importância do planejamento para a prática docente nas séries iniciais? O plano de aula, realmente é necessário para a aplicação na sala de aula? Acreditamos que uma boa aprendizagem é influenciada pela aplicação dessa prática docente na sala de aula e, para estudar este assunto, foi traçado o seguinte objetivo geral: compreender a importância do planejamento na organização do trabalho…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal/RO 2013 PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º…

PEDAGOGIA 5º PERÍODO UNITINS/FAEL ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Coordenação de Curso: Willany Palhares Leal Professores Fabíola Peixoto de Araújo José Carlos de Malo Professores Colaboradores Célia Duarte da Costa Vergiane Fornari Crepaldi Maria do Rosário Dias R. Barbosa PALMAS – TOCANTINS 2009/01 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO FINALIDADE DA REGÊNCIA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 1ª ETAPA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 2ª ETAPA O…

BELÉM/PÁ MAIO/2014 LÍVIA CLÁUDIA PINHEIRO SENA RESUMO LIVRO: PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA E ESTAGIO SUPERVISIONADO TÓPICO: PLANEJAMENTO pag. 58 à 64 à Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Geografia 5º período, da Faculdade Integrada Brasil Amazônia - FIBRA, orientado pela Docente Flávia Oliveira, ministrante da Disciplina Estágio Supervisionado III. BELÉM/PÁ MAIO/2014 RESUMO Planejamento Em qualquer campo de trabalho de trabalho

normas da ABNT para citações de trabalhos acadêmicos. - O modelo do Plano de aula poderá ser usado para nortear o trabalho e também poderá ser usado no final do trabalho como recuso visual explicativo do trabalho elaborado. ETAPA 1: 1º Passo: em grupo definir o público alvo (série) que o Plano será destinado Sendo obrigatório que seja Educação Infantil ou Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano). 2º Passo: fazer um relatório com informações…

processos de identificar necessidades, planejar, executar e avaliar. Tendo como objetivo a teorização e o exercício da pratica pedagógica, possibilitando que o estagiário execute suas habilidades e conhecimentos, para possibilitar sua atuação em sala de aula. Desde modo podemos dizer que a teoria tem importância fundamental na formação dos docentes, pois dota os sujeitos de variados pontos de vista para uma ação contextualizada, oferecendo perspectivas de analise para que os…