Plano De Aula 5º

O Plano de Aula deverá conter: a) Público-alvo. Alunos do 5º ano b) Perfil da turma para qual a aula será preparada. A turma é composta por 34 alunos com idade entre 9 e 14 anos, oriundos das comunidades do Paranoá e Itapoã. c) Tempo de duração. 5h d) Tema da aula. Aparelho reprodutor masculino e feminino. e) Justificativa. A temática reprodução humana é um tema que desperta a curiosidade dos estudantes do 5º ano, dada a idade em que estão, própria da puberdade. E sempre indagam…

Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realizar o trabalho com qualidade e dedicação. Objetivos • Criar um texto; • Confeccionar um cartaz; • Realizar um Plano de aula a crianças de 4 anos de idade; • Contemplar a interdisciplinaridade; • Possibilitar a regionalidade e a integração do grupo. Orientações Leia atentamente as orientações abaixo:  Escolha alguma referência relevante de sua…

abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realizar o trabalho com qualidade e dedicação. Objetivos • Criar um texto; • Confeccionar um cartaz; • Realizar um Plano de aula a crianças de 4 anos de idade; • Contemplar a interdisciplinaridade; • Possibilitar a regionalidade e a integração do grupo. Orientações Leia atentamente as orientações abaixo:  Escolha alguma referência relevante de sua…

A LITERATURA NO LIVRO DIDÁTICO DE 4º E 5º ANOS: FINALIDADES E CONDIÇÕES DE LEITURA – QUAL É O PRETEXTO? SUMÁRIO JUSTIFICATIVA...................................................................................................3 OBJETIVOS.........................................................................................................4 REVISÃO

Plano de Aula: DIREITOS POLÍTICOS E PARTIDOS POLÍTICOS DIREITO CONSTITUCIONAL I Título DIREITOS POLÍTICOS E PARTIDOS POLÍTICOS Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 12 Tema Aplicação Prática Teórica Caso concreto - O Vice-Governador do Estado do Pará, eleito duas vezes para o cargo de Vice-Governador, sendo que no segundo mandato sucedeu o titular, consulta-lhe para saber se há possibilidade constitucional de se reeleger Governador. Fundamente a sua…

ESTADUAL LEOPOLDINA DA SILVEIRA PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA – 2008 1. JUSTIFICATIVA DO PLANO: Melhorar o nível de desempenho dos alunos diminuindo o índice de repetência e evasão; Incluí-los digitalmente de forma que acompanhem as rápidas mudanças do mundo moderno; inserir práticas de Cidadania e responsabilidade no dia a dia e oportunizá-los a desenvolverem o potencial criativo e artístico, através de uma ação conjunta do corpo docente. 2. OBJETIVOS DO PLANO: Mudar cada vez mais o…

Educação Curso de Pedagogia Período: Julho a Dezembro – 2014 Série/ Turma: 6NA Disciplina: Estágio Supervisionado Em Ensino Fundamental Aluno(a): Professora: Tereza Cristina Plano de Aula TEMA: sistema solar Escola munic Duração da Atividade: 4 horas aulas ( x) Ensino fundamental ( ) Ensino Médio 5º ano “a” Conteúdos: Componentes do sistema solar. Movimentos (translação e rotação) de alguns astros do sistema solar. Disciplina Envolvida: Ciências …

Lima - RA – 20130067 PLANOS DE AULAS: LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO FUNDAMENTAL AMERICANA – SÃO PAULO NOVEMBRO/ 2014 FAM – FACULDADE DE AMERICANA PEDAGOGIA 3º E 4º PERIODO GRUPO 4 Priscila Correa Nogueira - RA – 20132418 Deborah Marroni Gouveia - RA – 20130080 Elma Núbia - RA – 20130064 Jéssica Geise dos Santos da Silva - RA - 20130677 Maria Caroline - RA – 20131032 Monalisa Marroni Lima - RA – 20130067 PLANOS DE AULAS: LÍNGUA PORTUGUESA…

DANIEL DE AZEVEDO ROCHA Plano de aula: Gramática 8º série do ensino fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Guajará-Mirim (RO) – Curso de Letras, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. . Guajará-Mirim - RO 2013 PLANO DE AULA: GRAMÁTICA: 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II 1- Temas do conjunto de aulas: 15 aulas Gramática da língua portuguesa: 8º serie do

problemas e dificuldades enfrentadas pela escola; e o contexto da sala de aula. 2ª etapa: momento da regência - onde o acadêmico irá elaborar e executa projetos com base nos conhecimentos da escola e da classe, observando a proposta pedagógica, o programa a ser desenvolvido e as necessidades que foram identificadas no campo de estágio, tendo domínio do conteúdo, participando do planejamento da escola e elaborar seus planos de aula de acordo com sua visão, acreditando no ser humano como…