Plano De Aula 3º Ano Leitura

Plano de Gestão 2012 – 2015 Elaine Cristina Gandolfi Diretora Ofício nº 062 / 2012. Assunto: Encaminha Plano Escolar. Colégio Gandolfi / Mundo Mágico, 19 de Julho de 2012. Ilma. Sra. Elaine Cristina Gandolfi, na qualidade de Diretora do Colégio Gandolfi/ Mundo Mágico Educação Infantil e Ensino Fundamental, sito à Rua Dr. Júlio Cardoso, 1.674 – Centro, em Franca-SP, vem respeitosamente, até Vossa Senhoria, solicitar a homologação do Plano de Gestão

tem como definição: 01. Ato de ou efeito de alfabetizar. 02. Propagação da instrução primária. Partindo desta definição quais recursos a serem utilizados para uma boa articulação no desenvolvimento do trabalho de alfabetizar crianças nos primeiros anos da educação infantil. Avaliando desde o principio que a criança traz do lar uma experiência de vida e que essas mesmas influenciarão no seu desenvolvimento para o restante de sua vida. Estar alfabetizado é: A alfabetização…

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na unidade escolar EE. Dr. Julio Pignatari, Sistema de ensino estadual,que esta localizado no bairro Jardim Telles de Menezes, na entrada de uma comunidade carente. A escola possui 430 alunos todos em processo de alfabetização, das series 1º ano ao 5º ano, com famílias de baixa renda. Professores com graduação, licenciatura, pós graduação, especializado, algumas com mestrado e doutorado. O objetivo do

PROGRAMA DE MESTRADO EM DOCÊNCIA BRASILEIRA MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS E TURMAS MULTISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL–PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL – PB 2013

OLIVEIRA GONÇALVES trabalho interdisciplinar Eixo temático: planejamento de ensino Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais E.F: reflexão e pesquisa, Ensino da Lingua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Tutora eletrônica: Fernanda Ferreira Farias Ribeiro Tutor(a) de sala:…

SÃO JOÃO PROGRAMA ALFABETIZAR COM SUCESSO PAM PLANO DE AÇÕES E METAS – 2014 GRE - AGRESTE MERIDIONAL EQUIPE Edileuza Soares de Mattos Regiane Maria Sobral Silva Leandro APRESENTAÇÃO O Programa Alfabetizar com Sucesso desenvolvido no Município de São João, atende 68 turmas sendo 15 do 1º ano, 13 do 2º ano, 16 do 3º ano, 10 do 4º ano e 15 do 5º ano, atendendo as escolas: João de Assis Moreno, Albertina Moraes, Olívia Barbosa e Tico e Teco localizadas no espaço urbano e as…

na sala de aula, nos corredores e pátio da escola, estamos enredados em uma teia globalizada, nossos alunos manuseiam celulares de ultima geração com a maior facilidade, possuem perfil nas redes sociais, burlam as regras e criam perfis falsos para participarem das redes, mesmo que seja de classe baixa todos tem acesso a vídeo games, aparelhos de DVD, muitas vezes até TV a cabo, celulares, internet, seja em casa ou nas lan house. Como utilizar esses recursos tecnológicos em sala de aula,…

PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-GEAD Emilia Maria Andrade Leão Josete Silva Araújo Macêdo Vanuza Nascimento Leite PLANO DE AULA LEITURA IMAGÉTICA Mundo Novo-Ba 2014 Emilia Maria Andrade Leão Josete Silva Araújo Macêdo Vanuza Nascimento Leite PLANO DE AULA – LEITURA IMAGÉTICA Plano de Aula apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNEB – Universidade do Estado da Bahia, para a Disciplina Arte e…

PLANO DE AÇÃO Vencendo o Preconceito e a Discriminação em Sala de Aula PLANO DE AÇÃO Vencendo o Preconceito e a Discriminação em Sala de Aula * 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho consiste em desenvolver meios de minimizar o preconceito e a discriminação em sala de aula, tornando os alunos mais tolerantes e capazes de conviver com as diferenças em sala de aula. Desenvolvemos então um plano de ação no qual serão trabalhadas atividades em que os…

.........................................02 2. Identificação da Unidade Escolar.......................................................03 3- Levantamento do perfil social dos alunos................................................04 4- Leitura e análise do plano de curso (conteúdo programático) de filosofia adotado na escola............................................................................................................06 5- Perfil do professor:......................................