Plano De Aula 1ºano Matemática

( LDB Nº 9394/96) e do Sistema Municipal de Educação ( Lei Complementar 11/2005), ministrando a Educação Básica de Pré-escolar à 8ª série do Ensino Fundamental, bem como atender os princípios do Estatuto da criança e do adolescente, o Estatuto e Plano de Carreira do magistério público municipal, bem como as demais determinações encaminhadas pela Secretaria Municipal de Educação e do Poder Executivo Municipal. O nível de vida da maioria é considerado baixo exceto em alguns casos,…

atendimento da secretaria de 08 h 00 min as 11 h 00 min; à tarde ocorrem à entrada dos professores às 12h 45min e dos alunos às 13:00, o atendimento na secretaria ocorre de 13h 15min as 16:h 00min. A instituição possui quatro salas de aula com computador, televisão, DVD player, Internet, cantinho de Literatura, mobiliada com vinte cadeiras cada, uma secretaria equipada com copiadora, telefone,internet, máquina de cartão,equipamento de som,biblioteca do professor, uma…

Carvalho João Caetano| Teoria e Prática de Testes Psicológico |Semestral |Lic. Feliciano Ngunji| Pratica Docente I|Anual |Lic. Carlos Gil Ernesto | Relatório |Semestral |Lic. Carlos Gil Ernesto | 1.2- PERTINÊNCIA DOS CONTEÚDOS PROGRAMADOS 1ºANO No primeiro ano tivemos as seguintes cadeiras: Pedagogia Geral A pedagogia pode ser considerada como a primeira das ciências da educação. Actualmente a pedagogia é considerada simultaneamente como uma arte, uma reflexão teórica,…

(PAFOR). Encontro mensal com a formação para professores do 1ºANO PACTO\PNAIC. ASPECTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Como professor e orientado em sala procuro oportunizar o aluno a compartilhar tudo o que ele já traz em sua bagagem de conhecimento. A apresentação dos conteúdos sempre vem depois de uma conversa informal com troca de informação entre professor e aluno. Cada aluno tem uma historia social, que acaba refletindo em sala de aula, por isso e preciso que o professor conheça…

............................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................... 4. PERIODO DE OBSERVAÇÃO ............................................................................. 5. PLANO DE ENSINO AÇAO (EDUCAÇÃO INFANTIL)..................................... 5. HISTÓRICO DA ESCOLA.............................................................................. 5.1 ASPECTOS PEDAGÓGICOS .........................................

rompida fazendo com que o estagiário aprendesse a lidar com todas as dificuldades enfrentadas por professores e alunos. 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO Os horário de aula eram das 7 as 11 da manhã, com direito a intervalos de 15 miutos. a carga horário era de 4 horas dia. o projeto aplicado teve como base, pesquisas na internet, exemplos de outras escolas parecidas com a escola professor Antônio Pereira.…

formação de professores em Nível Fundamental, bem como a compreensão da organização histórica, legal e curricular deste curso. Contudo, nesta disciplina, o aluno deverá desenvolver conhecimentos sobre os aspectos teórico-metodológicos do planejamento de aulas das disciplinas pedagógicas do curso Normal de Nível Fundamental a partir do contato direto com sua realização. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADO O estágio foi realizado na Escola Classe 218 de…

realidade que existe dentro e fora da sala de aula. O trabalho realizado tem como finalidade a observação do funcionamento escolar e da prática pedagógica da EEEFM”Porfessor Carlos Mendes”. Com o mesmo podemos conhecer melhor parte da prática educativa e educação de nosso munícipio, poderemos analisar as características que a escola possui no espaço escolar , no desempenho educacional, no trabalho educativo, observando a rotina escolar em sala de aula. A partir da analise…

onde se ora o pai-nosso. e è passado os informes do dia ou da semana e aproveitando este momento nas segunda-feira é também cantado o hino nacional. Depois cada serie segui junto com seus professores para as salas de aula, No intervalo é servido o lanche na cozinha começando pelo o 1ºano ao 5°ano que são os menores antes de bater o sino,depois de bater o sino é segui servindo o lanche de 6°ao 9ºano, Assim também é feito no periodo vespertino que se inicia as 13:30horas.Nas salas os de…

fundamental. Específicos – Verificar no plano anual de aula proposto pela SEMED, se há itens que abordem saúde; Verificar se a escola promove educação em saúde e disponibiliza um ambiente saudável para seus servidores; Reconhecer o que os alunos entendem por saúde para poder verificar se as estratégias dos professores estão sendo efetivas. 1– Transversalidade É um termo que é entendido (dentro da educação), como uma forma de organizar o trabalho em sala de aula, de modo que…