Plano De Aula 1ª Serie Familia

dos Santos – RA: 6793390223 – 5ª Série Natalia D. Oliva – RA: 1299533772 – 5ª Série Suellen C. Casaroti da Silva - RA: 7256599393 – 4ª Série Tamires Ap. de Oliveira – RA: 7627720000 – 4ª Série Tayne M. Viana – RA: 7010514355 – 5ª Série Limeira 2015 ETAPA 1 Definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Concepção de Criança A concepção da criança se reflete no que ela vê, aprende e vivência no dia á dia com a família e a sociedade, elas são curiosas

ao meu esposo e filhos, que de certa forma sempre me incentivaram a estudar e a buscar o crescimento pessoal. AGRADECIMENTOS A Deus, por ser o doador da vida e da saúde que tenho e que me possibilita novas forças a cada amanhecer. A minha família, principalmente ao meu esposo que passou muito tempo esperandome para que eu alcançasse mais essa etapa da minha vida; aos meus filhos que são responsáveis por grande parte da minha alegria de viver e que me deram muita força para…

Resultados do Processo Ensino Aprendizagem 11 6. Metas e ações: Eixo-Ensino Aprendizagem 14 7. Metas e Ações: Eixo Gestão de Recursos Humanos, Físicos, Materiais e Financeiros. 16 8. Avaliação 16 9. Estudos de Recuperação 17 10. Planos de Ação 27 11. Projeto de Prevenção e Combate ao Bulliyng 12. Anexos 33 2 1 – IDENTIFICAÇÃO DA U.E.: Dados da U.E.: E.M.E.F. Tarsila do Amaral Rua Natal Pigassi, 787 CEP.: 05527-000 Jardim Celeste – São Paulo Fone:…

Plano de Ensino e Aprendizagem – PEA Período Letivo: 2015_1 Curso: Licenciaturas Série: 1ª Disciplina: Educação e Diversidade Carga horária: 80 Ementa Discussão teórica sobre o multiculturalismo. A igualdade e a equidade como perspectivas para a educação. Relações de alteridade e tolerância às diversidades. Elementos históricos sociais e culturais da luta pelos direitos étnico-raciais. Conceituação histórico-crítica das categorias de raça, gênero e etnia. As políticas de equidade…

PLANO DE TRABALHO 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1. E.M.E.I.E.F. ANTÔNIO CARLOS BORGES 1.2. DISCIPLINA: CURRICULO 1.3. PROFESSOR(A): RAQUEL SULZBACH DAL FORNO 1.4. SÉRIE: 5º ANO 1.5. TURMA (S): A 1.6. TURNO: MANHÃ 1.7. NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL 1.8. Nº DE AULAS ANUAIS: 202 1.9. ANO: 2015 2. FILOSOFIA DA ESCOLA: Preparar alunos críticos, autônomos, participativos, responsáveis, questionadores, cooperativos, para serem cidadãos ativos na sociedade. 3. DESENVOLVIMENTO:…

foi feita uma entrevista com o professor, pedagogo, direção e aluno para tratar assuntos relacionados a educação e praticas pedagógicas na escola. Através dos assuntos tratados ficou melhor compreender como ocorre este trabalho na escola e sala de aula. Seque abaixo as entrevistas feitas na escola UMEF Raimunda de Mendonça: ENTREVISTA COM A PEDAGOGA Nome: MARIA ADAILMA C. PAZ Escola: EMEF Raimunda de Mendonça Qual a Tendência Pedagógica realizada pela instituição: 1) Os assuntos

ano e 3 ano Número de alunos por turma: 1º ano: 35 alunos; 2º ano: 25 alunos; 3º ano: 26 alunos. 2- ANÁLISES DETALHADA DAS AULAS OBSERVADAS A observação inicial foi feita na escola, ou seja, no ambiente, como biblioteca, salas de aula, laboratórios e os demais espaços oferecidos para os alunos. Segue os dados retirados do PPP da escola. EQUIPE PEDAGÓGICA DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR Deusina Nonato Lima Gonçalves SECRETÁRIA

ESTAGIADA: 9 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA: 9 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 10 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 10 3. PLANO DE AULA 10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS: 14 REFERÊNCIAS 15 1. INTRODUÇÃO O estágio proporciona ao acadêmico uma aproximação da realidade da escola e também da sala de aula, levando a uma reflexão teórica sobre a prática, sobre todos os acontecimentos presentes no cotidiano escolar podendo com que o acadêmico…

ao meu esposo e filhos, que de certa forma sempre me incentivaram a estudar e a buscar o crescimento pessoal. AGRADECIMENTOS A Deus, por ser o doador da vida e da saúde que tenho e que me possibilita novas forças a cada amanhecer. A minha família, principalmente ao meu esposo que passou muito tempo esperandome para que eu alcançasse mais essa etapa da minha vida; aos meus filhos que são responsáveis por grande parte da minha alegria de viver e que me deram muita força para…

principalmente o ensino médio nas escolas públicas. O maior índice de evasão está relacionado às necessidades dos jovens trabalharem para ajudarem na renda da família, fazendo com que aumente cada vez mais o número de adolescentes deixando a sala de aula. Dentre outros motivos que determinam essa evasão está a dificuldade dos alunos em permanecer em sala de aula por uso de metodologia defasada de alguns professores, insatisfação com a direção escolar, e até mesmo ausência de incentivo…