Plano De Aula 13 Psicologia

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Período Letivo: 1° sem/2011 Série: 3ª Série Periodo: Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2010 C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 80 Ementa Psicologia e Psicologia da Educação. Diferentes abordagens e suas conseqüências para a prática pedagógica. A psicologia da educação no Brasil

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Psicologia Disciplina: Período Letivo: Código de Ética do Psicólogo e 1° sem/2014 a Prática Profissional Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2014 C.H. Total: 40 Ementa Apresentação e discussão do Código de Ética do psicólogo. Ética e a prática psicológica nos diferentes contextos profissionais. Dilemas éticos da profissão. Objetivos - Conhecer o código de ética…

diferenciada: apresentação- em sala devidamente preparada com DVD, caixas de som- DATA-SHOW – de filmes para as crianças pequenas, e, com direito a pipocas. Ao chegar à sala de aula, as crianças já estavam me esperando. Pois, a professora havia lhes avisado com antecedência, de minha presença e permanência nas aulas durante àquela semana. Confesso que a primeira vez frente à turma- fiquei um pouco sem saber por onde começar (nervoso). Mas, logo superado pela vontade de passar algum…

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E COMUNICAÇÃO Professor Bernardo De Filippis Prof. Bernardo De Filippis Comportamento Organizacional Aula 2: O que vem a ser Comportamento Organizacional Objetivos de Aprendizagem 1. Explicar a importância de uma compreensão mais clara do que venha a ser Comportamento Organizacional (CO). 2. Definir Comportamento Organizacional e quais as disciplinas que integram esta área de conhecimento. conhecimento 3. Identificar os diferentes níveis de análise que compõem a

PLANO DE ENSINO DA FACULDADE MONTES BELOS 2013/2 Pedagogia PERÍODO TURMA Teorias da aprendizagem 60 Ano 2014/1 Carga Horária Semestral 60h Professor(a): Ms. Lívia Amorim Cardoso e-mail: livia.cardoso@fmb.edu.br EMENTA Estudo do desenvolvimento histórico das teorias da aprendizagem e dos respectivos conceitos de conhecimento, ensino e aprendizagem, com ênfase na epistemologia da educação. OBJETIVO GERAL Compreender e dominar conceitos sobre as teorias da aprendizagem e suas…

PLANO DE AULA Disciplina: Psicologia Aplicada Período: 05/01/2015 à 16/01/2015 Turma: 07 Professor: josue Carga horária: 40 horas Turno: Noturno Téc. Radiologia Data Objetivos Conteúdos Metodologia Avaliação Recursos Didáticos Previsão H/A 05/01/2015 Apresentação do conteúdo. Introdução a psicologia: Conceito, fenômenos psicológicos, personalidade Conhecer os princípios éticos de forma

OBSERVAÇÃO__________________________ 06 3 - RELATÓRIO DA REGÊNCIA_____________________________ 08 3.1 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 1_____________09 3.2 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 2_____________11 3.3 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 3____________12 3.4 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 4_____________14 3.5 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 5_____________15 4 – CONSIDERAÇÕE FINAIS________________________________18 5 -…

Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Título Psicologia Aplicada ao Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema Desenvolvimento humano. Aspectos psicossociais. Objetivos Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de: Analisar o conceito de desenvolvimento humano Articular os conceitos de hereditariedade e meio ambiente Problematizar questões ligadas a hereditariedade e meio ambiente Compreender a teoria do…

cronograma das aulas OBS: Esse cronograma poderá ser alterado durante o semestre. DATA CONTEÚDO AULAS 03/04 Apresentação da disciplina/plano de ensino/ alunos Dinâmica: O segredo na caixa Indicação de textos para leitura do px. encontro 2 08/04 Pequena redação sobre psicologia: Para você o que é psicologia e qual a importância dela para sua formação (Administração)? Introdução ao estudo da psicologia. Slides 2 10/04 Continuação da introdução da psicologia como ciência…

PLANO DE ENSINO EMENTA: Concepções do desenvolvimento humano na perspectiva da Psicologia. O desenvolvimento do sujeito e suas peculiaridades: os aspectos físico, cognitivo, afetivo e social. As etapas do ciclo vital e os contextos sociais de desenvolvimento. OBJETIVO GERAL: Discutir e analisar as principais contribuições da Psicologia do Desenvolvimento nos níveis teórico e metodológico e refletir sobre a práticas educativas voltadas para o segmento infanto-juvenil. PROGRAMA: