Plano De Aula 1 Serie Alimentos Saudaveis

Específicos: Despertar o interesse das crianças para o cultivo de horta e conhecimento do processo de germinação; Dar oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas utilizadas como alimentos; Conscientizar da importância de estar saboreando um alimento saudável e nutritivo; Degustação do alimento semeado, cultivado e colhido; Criar, na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos se sintam responsáveis; Estimular os alunos a construírem seu próprio conhecimento no…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 O PROBLEMA DA AMBIGUIDADE LEXICAL PARA A INTERPRETAÇÃO ENVOLVENDO A LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS Jorge BIDARRA1 Tânia Ap. MARTINS 2 Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE jorge.bidarra@unioeste.br martitania@hotmail.com Resumo: As diferenças entre a Libras e a Língua Portuguesa, tanto no que se refere às estruturas morfossintáticas, quanto à realização das palavras, individualmente ou em contexto,

Professora Tatiani Uceli Maioli, (disciplina Nutrição Humana) como requisito para a obtenção de nota. COLATINA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 1 DEFINIÇÃO E AVALIAÇÃO DA OBESIDADE......................................................03 2 OBESIDADE E ATIVIDADE FÍSICA.......................................................................05 3 OBESIDADE E HÁBITO…

FACULDADE CATÓLICA RAINHA DO SERTÃO Hecctor Rodrigo Magalhães Freitas ANÁLISE DA PREVALÊNCIA DE OBESIDADE EM ESCOLARES DA REDE DE ENSINO PARTICULAR DE MORADA NOVA Quixadá – Ceará 2010 1 Hecctor Rodrigo Magalhães Freitas ANÁLISE DA PREVALÊNCIA DE OBESIDADE EM ESCOLARES DA REDE DE ENSINO PARTICULAR DE MORADA NOVA Monografia apresentada ao curso de Educação Física, da Faculdade Católica Rainha do Sertão, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Educação Física.

ENTORNO, ESCOLA E DOCÊNCIA. 1. Escola e seu entorno: contextualização 1.1 Entorno da Escola Na localidade denominada Cambarazinho, a 3 km da cidade, na BR 392 esta localizada a Escola Municipal de Ensino Fundamental José de Alencar, com alunos de 1ª a 5ª série e de 1º ao 3º ano, totalizando 62 alunos 6 professoras 1 orientadora pedagógica 1 diretora 1 merendeira e 1 auxiliar de serviços gerais. Inicialmente vou falar da comunidade onde a escola esta…

MONTEIRO1, C.M. de S. SOUSA², W.C. SÁ ¹, E.P. dos SANTOS² e I. de SOUSA JÚNIOR² 1 Aluno(a) do Instituto Federal do Piauí - Campus Floriano, 2Professor do Instituto Federal do Piauí– Campus Floriano Ifpi.irineu@gmail.com RESUMO A Durante a adolescência são construídos padrões alimentares e dietas que contribuem para a formação do hábito alimentar na fase adulta. Isso mostra que dietas ricas em gorduras, açúcares e alimentos refinados e pobres em carboidratos complexos, fibras, água…

NOME DA INSTITUIÇÃO: CURSO: Pedagogia Disciplina: APRESENTAÇÃO Nome: RA: Profª : Campinas 2011 Page 1 Etapa nº 1- Aula-tema: O projeto curricular e o planejamento de ensino. Planejamento: por que e quando planejar. Projetos multidisciplinares APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Page 2 Projeto : “Atividades lúdicas no processo de Educação Ambiental” Público Alvo : Crianças na primeira fase do ensino, recomendamos crianças entre cinco e nove anos…

PATOS – PB 2012 RESUMO Este projeto analisa como as instituições de ensino contemplam o meio ambiente na didática de sala de aula e quais os procedimentos adotados pelos professores e agricultores para melhorar a qualidade de vida e sobrevivência da humanidade nos aspectos sociais e ambiental. Visando uma melhor preservação para o meio ambiente faz-se necessário inovar a metodologia

de reflexão: uma interna, que visava estabelecer o marco institucional da educação alimentar e nutricional no MDS, e a outra no Conselho Nacional de Segurança Alimentar, com o objetivo de subsidiar o grupo de trabalho de alimentação adequada e saudável. Dessas discussões surgiram importantes recomendações e estratégias como base para o desenvolvimento de ações educativas em alimentação e nutrição tanto para o governo como para a sociedade civil. Dentre essas recomendações,…

Específicos: Despertar o interesse das crianças para o cultivo de horta e conhecimento do processo de germinação; Dar oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas utilizadas como alimentos; Conscientizar da importância de estar saboreando um alimento saudável e nutritivo; Degustação do alimento semeado, cultivado e colhido; Criar, na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos se sintam responsáveis; Estimular os alunos a construírem seu próprio conhecimento no…