Plano De Aula 0 A 3 Anos

D’Angela Menduni Bortoloti. VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA AGOSTO DE 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI FICHA DE CADASTRO 01. NOME: Neuraci Dias Amaral 02. ENDEREÇO:…

Escola Querubins do Tempo, junto à turma 2º ano. Professor(a) Tutor(a) Denise Raquel Rosar JOINVILLE/SC 2011. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 05 3 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 07 3.1 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 1 09 3.2 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 2 10 3.3 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 3 12 3.4 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 4 14 3.5 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 5 15 4 REFERÊNCIAS 18 5…

m´etodos alg´ebricos e reciprocamente, interpretar e resolver geometricamente problemas alg´ebricos. • Pr´e-C´ alculo. • Geometria B´ asica. Bibliografia. [1] Lehman, C., Geometria Anal´ıtica. Editora Globo. [2] Lima, E., Coordenadas no Plano. SBM. No entanto, em meados do s´eculo XIX, come¸cou a busca por um m´etodo mais simples, que permitisse obter informa¸co˜es geom´etricas a partir de equa¸co˜es alg´ebricas, e obter as equa¸co˜es alg´ebricas de conceitos…

........................................................... 2.1Apresentação das Atividades de Estágio.............................................................................. 2.2 Planos e Relatos de Aula..................................................................................................... 3 ATIVIDADES DE APOIO/ VIVÊNCIAS.......................................................................... 3.1 Apresentação das Atividades de Apoio/ Vivências............................

..........................................04 2. Rotinas das atividades a serem desenvolvidas na turma do jardim..............05 3. Contextualização de estagio.........................................................................05 4. Pesquisas no Plano Escolar da creche.......................................................06 5. Observações de aula na Educação infantil………........................................07 6. Observações do espaço/estrutura física rodas de…

nível 0 à 2..........................................................................................9 | | 2.1.2 E I - nível 3.....................…........................................................................9 | | 2.1.3 E I - nível 4................................................................................................9 | | 2.1.4 E I - nível 5................................................................................................9 | |…

Desde o início do ano letivo de 2013 na UEG – Unidade de Formosa, na disciplina Pesquisa em Educação Matemática do curso de Matemática, foi-nos proposta a elaboração de um Projeto de Pesquisa voltado para qualquer área que abordasse a Matemática ou seu Ensino. Devido o Ensino Superior em diversas do Brasil, principalmente na UEG, ainda estar defasado na vertente de pesquisa, muitas vezes acadêmicos são formados com pouquíssima produção própria de pesquisa. Chegamos ao terceiro ano deste…

PLANO DE AULA Acadêmicos: Augusto César Dias dos Reis e Ismara Belmonte da Silva Disciplina: Matemática Turma: 2º Ano B Carga horária/Tempo: 2h Ano: 2012 Turno: Matutino Período: 02/04/2012 7h às 9h Quantidade de aulas: 2 Determinantes BLOCO DE CONTEÚDO Matemática. CONTEÚDOS Determinantes: Regra de Sarrus, Cofator e Teorema de Laplace OBJETIVOS * Aplicar as propriedades da regra de Sarrus por meio de exercícios; * Conceituar cofator e calcular os cofatores das matrizes;…

Sistematizada. Nossa Escola está localizada à Rua Olivacy Rodrigues de Freitas, 08 Bairro Aeroporto. Atualmente conta com dezesseis (16) salas de aula, treze (13) de Ensino Fundamental, três (03) de Educação Infantil. Uma matricula de 399 alunos, destes 74 estão na Educação Infantil, 325 no Ensino Fundamental. As novas tecnologias têm ao longo dos anos, modificado as estruturas Sociais e Econômicas do país. Vivemos hoje a chamada sociedade do conhecimento com o advento da internet e a…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Campus Curitiba MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO PROCESSO NÚMERO: NOME DO CURSO: Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação COORDENAÇÃO Coordenador do Curso: Marcos Henrique Pchek Laureano E-mail: marcos.laureano@ifpr.edu.br LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: Campus Curitiba HOME-PAGE: http://curitiba.ifpr.edu.br/ E-MAIL: secretaria.curitiba@ifpr.edu.br RESOLUÇÃO