Planejamento Pedagogico De Uma Auto Escola

Dados de Identificação ALUNO: Ian Matheus Menezes Santana Morbeck PERÍODO: 6° “C” EMAIL: matheusmorbeck201014@hotmail.com LOCAL DO ESTÁGIO: Escola Municipal Luiza Pereira FUNDADA: 2001 CIDADE: Lagarto-Se ENSINO: Fundamental de 1° a 9° ano N° DE ALUNOS: 254 atualmente SALAS DE AULA: 05 FUNCIONÁRIOS: 41 SALA DOS PROFESSORES: 01 BIBLÍOTECA: 01 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: 01 TELEFONE: BANHEIRO: 02 Feminino/Masculino COZINHA: 01 QUADRA: Não possui PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

político implica a reflexão sobre a pertinência e relevância histórica, contextualizada da prática educativa escolar. A reflexão sobre a gestão participativa na escola é um exercício complexo, de um lado, e gratificante, de outro. De um lado, desafia a capacidade de superação, apesar de estimular a indignação diante das condições concretas das escolas brasileiras e diante dos resultados reais do trabalho escolar. De outro lado, as conquistas da humanidade nos dias atuais, os avanços do…

PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDUC I DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estagio Supervisionado I - Gestão Educacional Turno: Noite Supervisora de Estágio: Profª. ms. Edilazir Lopes da Cunha Campo de Estagio: Escola Municipal Cassiano Pascoal Pereira Equipe de Estágio: SUMÁRIO I. Introdução................................................................................. Paginas II. Fundamentação…

DOCENTES EM EXERCICIO DA FUNÇÃO..................04 2.3 - METODOLOGIA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO.........................................04 3 - PERFIL DA DOCÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL I....................................05 3.1 - FORMAÇÃO DO DOCENTE..............................................................................05 3.2 - DIFICULDADES DOS DOCENTES EM EXERCICIO DA FUNÇÃO..................05 3.3 - METODOLOGIA, PLANEJAMENTO E…

PROGESTÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES PORTIFOLIO ESCOLA MUNICIPAL SÃO PEDRO IRECÊ JULHO/2012 PROGESTÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES Cursistas: O Portífolio apresentado ao Tutor Júlio Bispo dos Santos Júnior, pelos cursistas, Aroldo Fernandes Serra, Euricléia Barreto Sodré, Gildete Ribeiro de Souza da Unidade Escolar Municipal São Pedro participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares…

Unidade escolar: Identificação: Nome: E.M.E.I”Profº Eduardo Luz Salmazzo” Endereço: Avenida Presidente Vargas, s/n – José Ometto V Cep: 13.606-360 Horário de funcionamento: Educação Infantil: 07:00h às 17:00h Organização da escola: As normas regimentais básicas, nesta unidade são, tendo como base o referencial curricular nacional da educação infantil e as diretrizes que direciona as ações dos envolvidos na educação como mediador destas aprendizagens. O…

construção do Projeto Político-Pedagógico na escola como um processo coletivo, envolvendo os diversos agentes que fazem parte da realidade escolar e discutir a importância do Projeto Político-Pedagógico na escola como um documento que reflete a realidade escolar, sendo que a escola tem autonomia para elaborá-lo, relacionando-o diretamente à identidade da instituição. Tendo em vista que a escola é constituída de diferentes segmentos, o Projeto Político-Pedagógico cumprirá o seu papel se for uma

relações do corpO o docente das escolas da rede pública do Distrito Federal com os gestores, para entender de que forma essas relações interferem na efetiva implantação da gestão democrática, fundamental para o devido desenvolvimento dos educandos da sociedade contemporânea. Pretende-se, ainda. Refletir sobre a gestão democrática nas escolas da rede pública e o papel do gestor no sentido de garantir a participação da comunidade escolar nas decisões de âmbito pedagógico, financeiro e…

de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando: - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefa próprias do setor da Educação; - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projeto e experiências educativas não-escolares; -…

Fundamentação teórica Relacionada a Gestão Escolar 07 2 .1 Fundamentação teórica do Trabalho realizado 11 PARTE III 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 Histórico da Instituição 12 3.2 Estrutura Física da Instituição 13 3.3 Plano Político - Pedagógico / Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 27 3.5 Relato das observações Pertinentes a Gestão Escolar....................................................31 3.6…