Planejamento Lingua Portuguesa Eja

que assume uma postura autoritária e privilegia a exposição oral sobre qualquer outro procedimento de ensino. Outros professores adaptam esta proposta de ensino em suas aulas, tendo em vista as possibilidades que esta oferece para organização e planejamento das mesmas. No Brasil, desde os jesuítas, cuja influência religiosa se deu até o final do Império e o início da Primeira República, prevaleceu a tendência pedagógica tradicional. A Didática, nessa tendência, está embasada na…

iniciativa diante dos problemas; 5.Síntese dos resultados do processo ensino – aprendizagem: Prova São Paulo - 2011 Ciclo I Língua Portuguesa Matemática 3º ano U.E. 178 181 DRE 162 165 3º ano PIC U.E. DRE 146 140 139 141 4º ano U.E. DRE 180 169 189 182 4º ano PIC U.E. DRE 152 157 142 170 Ciclo II Língua Portuguesa Matemática 1º ano U.E. DRE 193 185 205 192 2º ano U.E. 191 202 3º ano DRE 203 205 U.E. 212 211 4º ano

sobre o ensino determina o que o professor faz quando ensina. Este relatório mostra o resultado da observação realizada na escola Antonio Rodrigues de Lima, visando fazer um breve diagnostico de como se dá a prática de ensino na disciplina de língua portuguesa, os métodos adotados e utilizados em sala, como também fazer uma relação da teoria com a prática. Professores não podem ser tidos como únicos responsáveis nesse cenário por qual passa a educação hoje, É necessário, mas…

– EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) BELO HORIZONTE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NORMA SUELI SILVA PINTO RU; 755478 RELATÓRIO DE ESATÁGIO SUPERVISIONADA-EDUCAÇÃO· DE JOVENS E ADULTOS (EJA) RELATÓRIO DE ESATÁGIO APRESENTADAO A UTA EDUCAÇÃO E DIVESIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA. TUTORA; FERNANDA NUNES. Belo horizonte 2015 INTRODUÇÃO. O presente relatório de estágio tem como alvo Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de…

PVC e nesta reforma construída uma quadra poliesportiva e as dezesseis salas de aulas no qual funcionam turmas de ensino fundamental nas séries iniciais e finais, ensino médio integrado – Técnico em Logístico e Técnico em Administração e as turmas da EJA. Está situada na região central do bairro, portanto tem uma posição estratégica no atendimento da comunidade local. No ano de 2010, foi construída uma sala para guardar materiais de Educação Física, um refeitório, uma sala o programa…

SISTEMA D E ENSINO PRESENCIAL CONECTADo licenciatura em pedagogia A IMPORTANCIA DO PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio Branco- AC 2014 A IMPORTANCIA DO PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura Pedagogia da UNOPAR – Universidade e Norte

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio. Prof. Juliana Fogaça Sanches Simm Teofilo Otoni 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho é um relato das experiências vivenciadas durante o período de observação do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. Tem por objetivo relatar sobre o funcionamento e organização da escola e alguns acontecimentos durante as observações realizadas entre as turmas de 6°, 7° e 9° ano. Ensino Fundamental da Escola Estadual Clotilde Onofri de Campos…

EXEMPLO PLANO DE AULA PARA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) TEMA: Mundo letrado ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa JUSTIFICATIVA: Vivemos em uma sociedade repleta de informações em que se faz necessário o uso da leitura e da escrita para fazermos várias atividades do nosso dia-a-dia, como pegar um ônibus, nos localizar lendo o nome das ruas em placas, fazer uma lista para ir ao mercado, fazer uma receita, ler uma bula, uma receita médica, um manual de instrução, os anúncios do jornal, uma

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – UNIDADE SOROCABA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA 6º - SEMESTRE Tutora a distância:. Tutora presencial: Sorocaba 09/2013 SUMÁRIO 1 – A importância da Educação de Jovens e Adultos na Sociedade Atual-----------------------03 2 - Objetivos de trabalho para educação de Jovens e Adultos-------------------------------------08 3 – Contribuição de Paulo Freire para a

13/09/2010 iniciou-se a oferta da modalidade de ensino EJA- Educação de Jovens e Adultos, nas fases I, II e Ensino Médio, autorizada pela Resolução 4958/10 DOE 28/12/2010, sob autorização de funcionamento Resolução 1623/11 DOE 12/07/2011. Na terra indígena Rio das Cobras vivem 2 Etnias: Kaingang e Guarani. Visando respeitar, valorizar a cultura e revitalizar a língua materna da comunidade, o colégio possui na sua matriz curricular a disciplina de língua Kaingang, pois atende somente…