Planejamento Infantil Creche

IDENTIFICAÇÃO Nome da Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil De Toda à Gente. Localizada na Avenida Ipiranga número 130 Jardim Paulista. Diretora: Jesuína Ferreira Soares Coordenadora: Maria Norma Doro Melluzzi. Modalidades de Ensino: Centro de Educação Infantil que atende desde 0 ao 5 anos A escola tem aproximadamente 102 alunos, A creche possui seis salas de aula onde as crianças ficam o dia todo, portanto a creche funciona no período integral, ou seja, das…

à prática moral. d) do trabalho e à prática disciplinatória. QUESTÃO 12 De acordo com o Artigo 21, Inciso I da Lei Federal 9394/96, a educação básica, é formada pela: a) educação infantil e ensino fundamental; b) educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior; c) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; d) ensino fundamental,ensino médio e ensino superior; QUESTÃO 13 O Artigo 59 da Lei Federal 9394/96 estabelece que os sistemas de…

As Infâncias nas Creches – Cenas do Cotidiano Jordana Aparecida Félix1 Na Obra “As Infâncias nas Creches-Cenas do Cotidiano”, publicado na Revista Educação em Questão, editora Natal, nº 31, páginas 111 á 130 do ano de janeiro/abril de 2013, escrito pelas autoras: Julice dias2 é doutora em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP, cuja tese de doutoramento (Pré)-escola, cidade, famílias: produção de comunidades de sentido em…

do Tempo e o Espaço na Educação Infantil Pensar a organização do espaço e do tempo na educação infantil não é tarefa simples. Representa pensar em detalhes que irão refletir o projeto pedagógico da instituição. Cores da parede, altura dos murais, tamanho dos móveis e a disposição são apenas alguns dos aspectos fundamentais que envolvem tal tarefa. Com relação a esse assunto BAROSA E HORN (2001) afirmam: Organizar o cotidiano das crianças na Escola Infantil pressupõe pensar que o…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ROBERTA KETINY RESUMO: HIGIENE E PRECAUÇÕES – PADRÕES EM CRECHES – CONTRIBUINDO PARA UM AMBIENTE SAUDÁVEL JUNDIAÍ – SP Resumo Higiene e precauções Padrões em creche – Contribuindo para um ambiente saudável Higiene é um conjunto de conhecimentos e técnicas para evitar doenças infecciosas usando desinfecção, esterilização e outros métodos de limpeza com o objetivo de conservar e fortificar a saúde. De origem grega…

viabilidade da instalação de uma creche recreativa nas universidades, para que as mães com filhos de 03 a 10 anos, que caso não tenham quem cuide deles, possam estudar, primando pelo zelo, segurança, conforto e diversidade nas atividades de entretenimento. O formato estrutural organizacional é diversificado, variando de acordo com os períodos em que as universidades tenham aulas; será formada uma equipe, contendo, estagiários em pedagogia (com ênfase em educação infantil),…

EDUCAÇÃO INFANTIL 1 AD 2 POLO: ITAOCARA ALUNA: POLLIANA DA SILVA FONSECA FONTES Nossa creche se organiza em ambientes limpos, ventilados, com lugares adequados para o descanso e sono das crianças, tornando assim um espaço acolhedor e de segurança. Trabalhamos com o objetivo de atender os direitos básicos da criança, nos empenhando com o seu bem estar e seu pleno desenvolvimento, reconhecendo que as crianças têm direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante, bem como à…

A creche: como benefícios para a criança e para a família. - UNIVAP 2013 Bruna Beatriz, Cibele Barros, Leideane Sampaio... Maria Angélica Gomes Maia Universidade do Vale do Paraíba/Faculdade de Educação e Artes, FEA, Rua Tertuliano Delphin Jr. 181 Jardim aquários CEP: 12246-080. Resumo- Este artigo tem por meio identificar os benefícios que a creche trás para a criança e para a família, com o objetivo de mostrar que a creche pode oferecer o desenvolvimento da criança, como…

metodológicos da Educação Infantil TAMBORIL – CE AGOSTO DE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................. ....04 EDUCAÇÃO INFANTIL – PRIMEIRA ETAPA.................................05 LEI DE DIRETRIZES E BASES ........................................................06 POLITICAS NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL............09 A EDUCAÇÃO INFANTIL NAS CRECHES ......................................11 SURGIMENTO DA CRECHE NO…

CRIANÇAS NOS INDICADORES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O artigo da professora Silvia Helena Vieira Cruz (UFC – Faculdade de Educação) apresenta os Indicadores de Qualidade da Educação Infantil que consistem num instrumento de auto-avaliação da qualidade do trabalho desenvolvido por instituições que oferecem a Educação Infantil. O referido instrumento propõe reflexões pautadas em sete dimensões da qualidade: Planejamento institucional, Multiplicidade de…