Planejamento De Aulas De Natacao

são, dentre outros a participação, elaboração e desenvolvimento de projetos de extensão. A gênese deste projeto, ora apresentado, foi criado em 1998, pela PROGP/DIPEP/SEAPS/UFSJ, objetivando atender crianças de seis a quatorze anos na modalidade natação. Hoje, o projeto conta com uma demanda de 120 crianças, filhos de servidores da Instituição e da comunidade externa. As atividades eram ministradas por um instrutor e técnico em Educação Física. Ocorrida sua aposentadoria, houve uma…

FLAVIA SCHOEREDER ROGÉRIO RODRIGUES DA SILVA NATAÇÃO NA ESCOLA UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 FLAVIA SCHOEREDER ROGÉRIO RODRIGUES DA SILVA NATAÇÃO NA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso II apresentado ao departamento de educação da universidade nove de julho como exigência parcial para obtenção do grau de licenciado em educação física. Sob a orientação metodológica do Mestre Prof. André Minuzzo de Barros. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011

geralmente é relacionado com o mundo imaginário, brinquedos, jogos e brincadeiras, etc. Este livro expõe um olhar voltado ao ensino da iniciação desportiva, ou mais especificamente trabalha com a natação. Desta forma o livro propõe trabalhar com a criação de um ambiente educativo no desenvolvimento da natação, onde se utiliza um dos componentes da ludicidade cultural, que é o faz de conta, pois com ele se pode ter uma vasta recreação por intermédio da imaginação. Este livro é…

de baixa renda, em situação de vulnerabilidade social. Dependendo do caso, se houver parecer positivo do coordenador do CCA, o limite de idade pode ser ultrapassada. Desenvolvimento Aulas ao sábado, das 14h00 às 17h00. - Aulas de desporto (vôlei, basquete, handebol e futsal). - Aulas de Natação. - Aulas de Dança. Histórico O programa CCA, de acordo com a atual política de assistência social, é considerado um serviço socioassistencial de proteção social básica, destinado a…

SALVAMENTO AQUÁTICO BOMBEIRO MILITAR: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO EM ESCOLAS E PROJETOS DE NATAÇÃO. Danielles PATRICK Silveira1 RESUMO As atividades aquáticas apresentam diversos benefícios aos seus praticantes, independente da idade, é necessário enfatizar os cuidados que devem ter na prática em questão. Para tanto, o trabalho de conscientização sobre as prevenções e técnicas de salvamento, realizada pelo Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina, deve ser desenvolvido para…

NATAÇÃO NUMA PERCEPTIVA LÚDICA NO CONTEXTO ESCOLAR: RESPEITANDO AS FASES DE DESENVOLVIMENTO MOTOR PROPOSTO POR PIAGET. Regina Dalla Nora RESUMO Este artigo tem intuito de relacionar as fases de desenvolvimento motor da criança proposto por Piaget com a disciplina de natação no contexto escolar, proporcionando ao profissional da área de educação física maior gama de conhecimento sobre cada etapa ou fase de vida de cada criança e desta forma o profissional poderá trabalhar atividades de…

A APRENDIZAGEM DO ADULTO EM INICIAÇÃO À NATAÇÃO Campinas 2006 PAULA ROBERTA SILVA A APRENDIZAGEM DO ADULTO EM INICIAÇÃO À NATAÇÃO. Trabalho de Conclusão de Curso Graduação apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Prof.Dr. Orival Andries Júnior Campinas 2006 PAULA ROBERTA SILVA A APRENDIZAGEM DO ADULTO EM INICIAÇÃO À NATAÇÃO Este exemplar corresponde…

Educação Física A Ciência do Ensino da Natação Anísio Vieira da Silva RA: 1578137974 1ªA Gabriel Gomes Olmo RA: 1580117122 1ªA Gelson Alves Doroteio RA: 1581103352 1ªA Jonhnatan Barros de Sousa RA : 1375243234 1ªA Lucas de Queiroz Sá RA : 9930001842 1ªA Matheus Andre Almeida Nicioli RA : 1596845201 1ªA Thomaz Stevan Jatobá RA : 1578995922 1ªA Professor: Janaina Bauru 24/03/2015 Ambiente e Equipamentos de Ensino. O ambiente O numero de alunos na classe pode variar

NATAÇÃO ADAPTADA PARA CEGOS NA ESCOLA Resumo A natação é uma modalidade esportiva benéfica para a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos em geral. Para o deficiente visual pode ser um dos melhores meios para a inclusão social e esportiva. Para isso, tanto para o deficiente visual quanto para as pessoas não portadoras da referida deficiência, é necessário trabalhar as etapas de familiarização ou adaptação, desenvolver habilidades básicas e específicas. Sendo assim, por meio de uma revisão

que lá são oferecidas, a primeira Instituição tem caráter federal e a segunda privada. O Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto (CEDUFOP) constitui um órgão suplementar vinculado a Reitoria Universitária, sendo responsável pelo planejamento, promoção, administração e coordenação acadêmica de programas e projetos de Educação Física e pela implementação da política institucional de Educação Física, Esporte, Recreação e Lazer da Universidade Federal de Ouro Preto.…