Plana De Intervenção Pedagogica

ELABORAÇÃO DO DIÁRIO DE VISITAS ....................................................... 47 6.2. PROCESSO PARTICIPATIVO ........................................................................ 48 Página |3 6.2.1. RESULTADOS DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS .................................. 49 6.2.2. RESULTADOS DAS AÇÕES COLETIVAS ................................................. 52 7. AUTO AVALIAÇÃO DA EQUIPE…

I- respeitar o aluno, dando-lhe oportunidade de acesso e permanência na escola; II- dar liberdade de aprender, de ensinar, de pesquisar, de divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III- aceitar o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV- respeitar a liberdade e ter apreço a tolerância; V- manter, na unidade escolar, a gestão democrática nos conformes da lei; VI- garantir padrão de qualidade de ensino; VII- valorizar experiências extra-escolares; VIII-…

do tempo ao sistematizar a matemática como ciência a ser ensinada e aprendida, as dificuldades começaram a surgir, a relação ciência e realidade passou a se dissociar. É necessário destacar que essa ruptura chegou à educação, devido a tendências pedagógicas direcionadas por diferentes momentos políticos na História. Por este motivo, a memorização mecânica e a transmissão inquestionável de conteúdos estiveram presentes em boa parte da História da Educação. É nesse contexto, que…

ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE PRODUÇÃO DIDÁTICO- PEDAGÓGICA TERRA ROXA – PR 2008 FÁTIMA DE CARVALHO JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA TERRA ROXA 2008 INTRODUÇÃO Quem trabalha com educação no Brasil,…

“meio ambiente” instável, fluido, permeado por um espaço e um tempo virtuais que nos afastam de qualquer densidade material; “meio ambiente” perigoso, ameaçador e ameaçado, que deve ser gerido, programado, planejado e controlado por estratégias de intervenção tecnológica e jogos de poder. Por isso mesmo, a permanência de uma organização depende muito pouco de sua estrutura interna e muito mais de sua capacidade de adaptar-se celeremente a mudanças rápidas da superfície do “meio…

introdução geral ao tema e à problemática de pesquisa que deram origem à investigação meta-analítica ou de síntese aqui desenvolvida, configurada por quatro questões: 1) quais são os novos formatos para a sala de aula virtual?; 2) quais estratégias pedagógicas mostram-se adequadas para nortear o trabalho docente na sala de aula virtual?; 3) quais materiais didáticos inovadores são condizentes com o trabalho docente na sala de aula virtual?; 4) quais novos papéis docentes surgem no…

DADOS DA DESCRIÇÃO DO LOCAL DO ESTÁGIO 1.2.1 Ficha de horário de funcionamento 1.2.2 Ficha com número de alunos atendidos 1.3 - FICHA COM DADOS DA EQUIPE TÉCNICA PEDAGÓGIGA 1.4 - FICHA COM DADOS DA EQUIPE DOCENTE. 2. CONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA.................................................................10 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E DESENVOLVIDA.................12 4.…

Microensino........................................................................................................... 12 6. DIAGNOSTICO E PARTICIPAÇÃO.................................................................. 13 6.1 Estrutura Física e Pedagógica do Ensino básico .............................................. 13 6.2 Caracterização do Corpo Docente....................................................................... 16 6.3 Caracterização social, Econômica e…

experiências de Gestão Escolar nas quais pude observar a dinâmica que compreende a Gestão Administrativa e Financeira, Gestão Pedagógica e de Recursos Humanos. A Gestão Administrativa incumbem-se da parte física e burocrática da escola, que envolve o prédio, equipamentos, materiais, legislação e atividades de secretaria e responde pela parte de finanças da escola. A Gestão Pedagógica define a linha de ensino, as metas a serem atingidas, levando em conta os objetivos e o perfil de seus…

profissional, pluricurricular, multicampi e descentralizada, especializada na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com sua prática pedagógica. Sendo sua área de abrangência constituída de 126 municípios distribuídos em 03 mesorregiões (Norte de Minas, parte do Noroeste e parte do Jequitinhonha), ocupando uma área total de 184.557,80 Km². A população total é de 2.132.914…