Plana De Aula De Dança

deixou de ser encantador. Inicialmente, fiz essa graduação levado pela minha habilidade em desenho e pintura com a intenção de me profissionalizar apenas como artista plástico. Mas acontece que mesmo antes do final do curso, eu já estava em sala de aula. O ensino, no entanto, foi ocupando, cada vez mais, um espaço maior em meu dia-a-dia, de forma que, por razões diversas, não tenho conseguido ter uma produção artística paralela à minha atuação com professor de arte. Isso me…

Ano 6.º Ano 5 5,5 Total Ciclo 10,5 3,5 3,5 7 Educação para a cidadania 3 3 6 1,5 0,5 3 1,5 0,5 2,5 3 1 5,5 16 (16,5) 0,5 17 16 (16,5) 0,5 17 32 (33) 1 34 (a) Carga horária semanal refere-se a tempo útil de aula e está organizada em períodos de 90 minutos, assumindo a sua distribuição por anos de escolaridade um carácter indicativo. Em situações justificadas, a escola poderá propor uma diferente disposição de carga horária semanal dos alunos,…

e nas diversas situações nas quais as crianças considerarem necessário essa ação, além da exploração e identificação de propriedades geométricas de objetos e figuras, como formas, tipos de contornos, bidimensionalidade, tridimensionalidade, faces planas, lados retos etc, além da descrição e representação de pequenos percursos e trajetos, observando pontos de referência. As crianças exploram o espaço ao seu redor e, progressivamente, por meio da percepção e da maior coordenação de…

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA AULA 1 1a Questão (Ref.: 201403380678) Um dos objetivos dos adeptos desse estilo era anular as diferenças entre as belas artes e as artes aplicadas. Curvas sinuosas, linhas alongadas, formas orgânicas e assimétricas são características marcantes das obras desse estilo. Marque a escola artística correspondente à descrição apresentada. d) Expressionismo c) Art Nouveau b) Simbolismo a) Surrealismo e) Fauvismo Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.:…

tudo ficaram três coisas: A certeza de que estamos sempre começando, A certeza de que precisamos continuar, A certeza de que seremos interrompidos antes de terminar. Portanto, devemos: Fazer da interrupção um caminho novo, Da queda, um passo de dança, Do medo, uma escada, Do sonho, uma ponte, Da procura, um encontro. Fernando Pessoa 1. Justificativa e objetivo do curso 1.1. Justificativa A partir das orientações do Plano de Metas do Instituto Federal de Educação, Ciência…

disponíveis, como instrumento enriquecedor das aulas. 11. Criar um laboratório de informática para enriquecer o conhecimento de todos os alunos e professores favorecendo assim a inclusão na informática. 12. Resgatar os valores morais e éticos. 13. Garantir o acesso e permanência de todos os alunos na escola, desde que dêem condições físicas, naturais e humanas garantindo vaga para todos. 14. Oportunizar aos alunos com necessidades especiais a inclusão nas salas de aula, com capacitação…

tudo ficaram três coisas: A certeza de que estamos sempre começando, A certeza de que precisamos continuar, A certeza de que seremos interrompidos antes de terminar. Portanto, devemos: Fazer da interrupção um caminho novo, Da queda, um passo de dança, Do medo, uma escada, Do sonho, uma ponte, Da procura, um encontro. Fernando Pessoa As pessoas querem e precisam ler e Escrever, justamente a fim de ter mais Possibilidades de serem elas mesmas. Paulo Freire SUMÁRIO 1.…

Esperamos que cada escola contribua para ampliar o movimento intentado por esta proposta, que é o de reverter o atual estado da educação pública de Mato Grosso do Sul. Temos presente que muito já está sendo feito nesse sentido, no espaço da sala de aula. É preciso, porém, abrir os espaços necessários para os encontros de área, a divisão de tarefas, o estudo coletivo. E isso, professor, só você poderá fazer. Tenha um bom proveito e muito sucesso no trabalho com esta proposta.…

............................................................................ 18 4.5. Inclusão Social ..................................................................................... 19 5. RELATO/ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES/PARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA VISANDO O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ......................................................................................................................... 19 6. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA .................................

sugestões para solução de problemas. Art. 47º O Colegiado Escolar é composto por representantes das seguintes categorias: I - profissionais em exercício na escola, constituída dos segmentos: a) Professor de Educação Básica regente de turmas e de aulas; b) Professor de Educação Básica exercendo outras funções, Especialista em Educação Básica e demais servidora das outras carreiras; II - comunidade atendida pela escola, constituída dos segmentos: a) aluno regularmente matriculado e…