Pipa 4 Semestre

A987CD-2 DENIS ARAÚJO – RA: B17700-4 ÍTALO FERREIRA – B03EBC-0 KAREM BRENDA – RA: T535EF-7 LIDIANE PADRONI – RA: A810GD-4 GESTÃO DE SUPRIMENTOS, SUA INTER-RELAÇÃO COM A ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO E LOGÍSTICA: um estudo em uma empresa de pequeno porte Atividades Práticas Supervisionadas - Trabalho apresentado como exigência para avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 1° semestre, do curso de…

SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PIPA VI SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP 2012 0 LANÇAMENTO DE UM NOVO PRODUTO NO MERCADO DOMÉSTICO DE UMA EMPRESA DE PEQUENO PORTE JÁ EXISTENTE Um estudo de viabilidade Atividades Práticas Supervisionadas PIPA VI trabalho apresentado como exigência para a avaliação do quarto bimestre, em disciplinas do 6º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista – UNIP. Sob orientação…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PIPA III Programa de Iniciação às Práticas Administrativas “Estrutura Organizacional” UNIPRESS Andreza Cristina da Cruz Assis RA: A7052E-1 Flávia Alonso Rodrigues RA: A60653-0 Irene de Lourdes Rossi RA: A6064G-4 Jaqueline Rodrigues dos Santos RA: A60650-5 Lourdes Bianca de Lima Pecoraro RA: A57648-7 Queli Cristina Alves Baptista Silva RA: A63551-3 Coordenação: Prof. Roberto

CYNTHIA SOUSA INÁCIO – RA: B89IGI-0 INDIANE PRISCILA DAS N. V. BOAS – RA: B8958B-8 RAFAEL LIMA DE SOUZA – RA: B94IBB-4 VITOR GOMES GOULART-RA: B6602J-2 QUICK LOGÍSTICA LTDA Atividades Práticas Supervisionadas – APS-PIPA II – trabalho apresentado como exigência para a avaliação dos 2º/!º semestres, do curso de Administração da Universidade Paulista sob orientação de professores do semestre. GOIÂNIA 2013 “O planejamento não diz respeito às decisões futuras, mas às implicações futuras…

UNIVERSIDADE ICEC INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURA. SADIA/BRF (Brasil Foods) PIPA III- ESTRUTURA ORGANIZACIONAL CUIABA – MT 2013 SADIA/BRF (Brasil Foods) PIPA III- ESTRUTURA ORGANIZACIONAL Trabalho Integrado – PIPA III Apresentado com exigência Para a…

SOBRE A MELHOR MANEIRA DE SE RELACIONAR COM O CLIENTE Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do primeiro semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS- SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 ESTUDO DE CASO 2.1 PERFIL DA ORGANIZAÇÃO 2.1.1 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 2.1.2 FORÇA DE…

– APS – PIPA IV - trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 4º semestre, do curso de Ciências Contá- beis da Universidade Paulista, sob ori- entação dos professores do semestre. . SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1 RESUMO

SAFONT JESOMA ALIMENTAÇÃO & SERVIÇOS COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA e GESTÃO DE CLIENTE Trabalho Integrado – PIPA I apresentado com exigência para avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 1º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. BARUERI MAIO 2010 2 3 UNIVERSIDADE PAULISTA FICHA DE COMPOSIÇÃO DA EQUIPE PIPA 2010 DATA: ____/_____/2010 Nome da empresa/organização: Jesoma Alimentação & Serviços…

Organizacionais na empresa FELPH Enxovais Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação dos 3º/2º semestres, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. LIMEIRA – SP 2014 AGRADECIMENTOS A Deus pelo dom da vida presença incontestável e demonstração de amor gratuita e infinita. Agradecemos aos nossos pais que nos conduziram a uma formação pautada pela humildade, respeito,…

tempo das aulas é complicado. Para determinar as atividades prioritárias, baseie-se na experiência de anos anteriores e na de colegas. Pense na quantidade de horas que você vai dedicar aos estudos, à elaboração das aulas e à correção de tarefas. 4. Antecipe as respostas dos alunos. Cada problema proposto por você provoca um efeito no grupo. Os alunos podem apresentar respostas e dúvidas variadas e seguir estratégias diversas de resolução. Antes de iniciar a aula, pense em intervenções…