Pintura Jogos Infantis Pieter Brueghel

criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é considerado uma importante fonte de desenvolvimento e aprendizado. Caracterizando-se por ser espontâneo funcional e satisfatório. Por meio das atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. O lúdico na educação infantil…

Edileine Gianelli Janaina Gonzales Sebastiana Lima Shelia Oliveira Talita Sobral Wesley Sampaio O que é Lúdico? O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a…

movimento artístico e cultural de vanguarda surgido na Alemanha no início do século XX, transversal aos campos artísticos da arquitetura, artes plásticas, literatura, música, cinema, teatro, dança e fotografia. Manifestou-se inicialmente através da pintura, coincidindo com o aparecimento do fauvismo francês, o que tornaria ambos os movimentos artísticos os primeiros representantes das chamadas "vanguardas históricas’. o Expressionismo é sinónimo de um amplo movimento heterogéneo, de uma…

movimento artístico e cultural de vanguarda surgido na Alemanha no início do século XX, transversal aos campos artísticos da arquitetura, artes plásticas, literatura, música, cinema, teatro, dança e fotografia. Manifestou-se inicialmente através da pintura, coincidindo com o aparecimento do fauvismo francês, o que tornaria ambos os movimentos artísticos os primeiros representantes das chamadas "vanguardas históricas". Mais do que meramente um estilo com características em comum, o…

1 Deutscher Werkbund 17 2.4.2 Escola de Amsterdam 19 2.4.3 Arbeitsrat Für Kunst 19 2.4.4 Der Ring 20 2.4.5 Neues Bauen 20 2.5 Escultura 21 2.6 Pintura 24 2.6.1 Die Brücke 25 2.6.2 Der Blaue Reiter 31 2.6.3 Neue Sachlichkeit 38 2.6.4 Principais artistas 42 2.6.5 Outros…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A princípio, buscamos em nosso trabalho fazer um histórico cultural sobre o brincar e depois retratar diversos tópicos relativos ao tema como a questão do espaço para brincar, do brincar entre pais e filhos e os muitos benefícios que essa prática proporciona. Conseqüentemente, escolhemos duas escolas de Educação Infantil do município de Mesquita com o intuito de analisar como elas lidam com essa questão. A partir…

2 – REVISÃO DE LITERATURA 2.1 – Natação: História e suas características As referências mais antigas relacionadas à arte de nadar datam, segundo Navarro (1978 apud DAMASCENO, 1999), de 9000 a.C., relatando em pinturas, vasos, mosaicos, etc. as proezas de grandes heróis, atestando a importância desta técnica e de seu domínio. Bonacelli (2004) relata que os romanos, por volta de 310 a.C., já tinham o hábito de nadar nos lagos e rios, mas foi durante o Período

também foi marcante na literatura, cinema e teatro. No Brasil, o movimento encontrou sua máxima representação através da pintura, especialmente por meio de artistas como Anita Malfatti, Lasar Segall e Osvaldo Goeldi. A 1ª Guerra Mundial destrói o movimento, mas não o extingue, são justamente as desgraças da guerra que motivam outros artistas a retratar toda a dor provocada. Pintura Expressionista Ecce homo (1925), de Lovis Corinth, Pinacoteca de Basileia. "O ginete circense"…

UERJ Maria Isabel Educação infantil e brincadeira. Uma relação necessária. Monografia apresentada para conclusão do Curso de Pedagogia do Centro de Educação e Humanidades da Universidade do estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Lígia Leão de Aquino. Rio de Janeiro 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as crianças que reinventaram a infância. A todas as crianças que tiveram o seu direito de ser criança roubado, mas que ainda sim,…

apenas em relação ao centro do quadrado. Há uma certa instabilidade nele. É como se, deslocado do centro, quisesse voltar, ou como se desejasse movimentar-se para mais longe ainda. E as relações do disco com as bordas do quadrado são semelhantes a um jogo de atração e repulsão. A experiência visual é dinâmica. Este tema ocorrerá do começo ao fim deste livro. O que urna pessoa ou animal percebe não é apenas um arranjo de objetos, cores e formas, movimentos e tamanhos. É, talvez,…